"Это вам, родители - 2. Размышления над письмами. Книга" - читать интересную книгу автора (Пинт А. О.)

Ведь он не мог вести себя иначе, чем эти хулиганы, пока был "в дружбе"
с ними. Наверно, и то, что пережил мальчик в течение трех суток, когда не
ночевал дома, тоже не пришлось ему по вкусу. Если все это происходило так,
то мальчик внутренне уже был готов к разрыву с неудачными друзьями.
Не в этом ли и следует искать секрет того, что такой сложный конфликт
удалось разрешить "одним ударом"?
На чем основана "вера" некоторых отцов и матерей в то, что физическое
наказание помогает добиваться послушания, больше чем что-либо другое? Чаще
всего на том, что родителям хочется сразу видеть результаты своего
воспитательного влияния. Побил - и сын, дочь тут же дают обещание
исправить свое поведение.
На деле же дети начинают тщательнее скрывать от родителей те поступки,
за которые их бьют.
"Фальшивое послушание" на глазах родителей создает впечатление
благополучия в воспитании. И "вдруг"
они узнают о своем ребенке то, что находится в полном противоречии с
его поведением дома.
- Как это могло случиться? - поражаются отец с матерью.- Мы воспитываем
сына строго!
Но оказывается нужные результаты воспитания дает не та "строгость", что
толкает ребят на путь обмена и хитрости, а та строгость, которой удается
постепенно накапливать хороший нравственный опыт в поведении, сознательное
отношение к нему.
- Ну, а чем же заменить ремень и угол? Как наказать ребенка, как
осудить его за тот или иной проступок?
Учителя говорят, что отвечать родителям на эти вопросы бывает очень
нелегко, ибо виды наказаний, которые предлагают учебники педагогики,
многие воспринимают "в штыки".
"Осуждение, порицание, замечание, выговор - да какие ж это наказания! -
удивляется кое-кто.- Разве напугаешь наших ребят сердитыми разговорами?
Вот еще запрет чего-то приятного порой помогает: не пустишь в кино, не
дашь денег на мороженое, на какую-то обновку - смотришь, ребенок какое-то
время старается загладить свою вину, исправиться".
Запугать, усмирить, сделать больно - вот в чем суть наказания с точки
зрения тех, кто так рассуждает. Наказание должно играть роль возмездия -
так привыкли думать они. Но жизнь-то сегодня отвергает эти представления.
Убеждает жизнь и в другом: в семьях, где жалуются, что "всякого рода
осуждения и запрещения тоже не действуют", не умеют ими пользоваться.
Какого воспитательного эффекта мы ждем от наказаний?
Они должны помогать формироваться стойкому характеру, укреплять волю,
воспитывать чувство ответственности за свои поступки; пробуждать желание
сопротивляться плохому, преодолевать соблазны, выработать иммунитет против
всего плохого.
В каких семьях не удается добиваться таких результатов?
Там, где наказывают за провинность, не принимая во внимание мотивы
плохого поступка.
Один мальчик дерется, чтобы обидеть кого-то, а другой вступил в эту
драку - с целью защитить обиженного. Если их наказывают одинаково, то в
глазах одного наказание обесценивается, а в глазах другого оно
несправедливо.