"Обучение солдата и стрелкового отделения действиям в бою" - читать интересную книгу автора (Авторы: Г.Исаков, Ф.Гавриков, А.Cеров,...)

ИЗУЧЕНИЕ ПРОТИВНИКА И МЕСТНОСТИ. ВЫБОР МЕСТА ДЛЯ УСТРОЙСТВА ЗАСАДЫ
Командир отделения указывает сведения о «противнике» и ставит задачу отделению примерно в следующем О'бъеме: «Противник вновь подошедшими частями занял оборону на заранее подготовленном рубеже и остановил дальнейшее продвижение наших подразделений. Передний край его О'бороны проходит по восточным скатам высоты с разрушенным домом и высоты 75,3. Перед передним краем установлено проволочное заграждение. Минных полей не обнаружено. Между опорными пунктами на высоте с разрушенным домом и на высоте 70,1 установлено патрулирование двух солдат противника.
Нашему отделению приказано в ночь на 13 февраля захватить пленного в районе высоты с разрушенным домом, высоты 75,3 или высоты 70,1. Каждому солдату отделения изучить расположение противника и местность, выбрать 'способ разведки и объект для нападения. Свое решение быть готовым доложить через 20—25 минут».
Поставив задачу, командир отделения подает ранее установленные сигналы, по которым ефрейтор Петров обозначает действия противника на высоте с разрушенным домом (на высотах 75,3 и 70,1 огневые средства противника обозначаются мишенями).
По истечении установленного срока командир отделения заслушивает решения двух — трех солдат, а затем, разобрав их решения, объявляет свое решение на устройство засады в кустарнике у ориентира 2.
ВЫДВИЖЕНИЕ К МЕСТУ ЗАСАДЫ И РАСПОЛОЖЕНИЕ ОТДЕЛЕНИЯ В ЗАСАДЕ
Выдвижение отделения к месту засады иа занятии осуществляется в такой же последовательности, как и при выдвижении отделения к объекту поиска.
71
ПЛАН
ПРОВЕДЕНИЯ ТАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ С 3 ОТДЕЛЕНИЕМ 2 ВЗВОДА 3 СТРЕЛКОВОЙ РОТЫ
Тема: Отделение в засаде ночью.
Учебная цель: Научить солдат первого года службы и тренировать старослужащих солдат скрытным, смелым и решительным действиям в засаде.
Учебные вопросы и расчет времени:
1. Изучение противника и местности. Выбор места для устройства засады — 40 мин.
2. Выдвижение к месту засады и расположение отделения в засаде— 100 мин.
3. Захват пленного и отход в расположение своих войск — 90 мин.
Разбор занятия—10 мин.
Время: с 18.00 до 22.00 10.2.
Материальное обеспечение: маскировочных костюмов—7; бинокль Би-8—1; щупов—1; ножниц для резки проволоки—1; учебных гранат—14; сигнальных фонарей—1; веревки—3 м; кляп—1.
Действия противника обозначает ефрейтор Петров с помощью трех мишеней с вмонтированными в них лампочками карманного фонаря, имитатора прибора ночного видения, трех холостых патронов, осветительного патрона и чучела. На высотах 75,3 и 70,1 огневые средства противника обозначаются обычными мишенями.
КОМАНДИР 3 ОТДЕЛЕНИЯ
(звание, подпись)
Рис. 11
Если заграждения «противника» "находятся на незначительном удалении от -исходной позиции отделения, то первыми начинают выдвигаться солдаты, назначенные для проделывания прохода. Остальной состав отделения остается, на исходной позиции в готовности .поддержать их действия своим огнем..
Если заграждения «противника» располагаются на значительном удалении от исходной позиции, то отделение выдвигается в .район засады всем составом одновременно,
В ходе выдвижения личного состава к заграждениям «противника» имитируется огонь, .работа приборов ночного видения и освещение -местности со стороны «противника».
При неправильном использовании выгодных условий местности для скрытного и бесшумного движения, а также при неумелых действиях обучаемых командир останавливает отделение и указывает солдатам на допускаемые ими ошибки. После этого он приступает к повторным действиям.
Проделав проход в заграждениях «противника», отделение скрытно выдвигается в район засады.
Для охраны .прохода командир отделения оставляет одного солдата, .которому приказывает замаскироваться и 'быть готовым подавить огневые средства «противника» на южных скатах (высоты с разрушенным домом и обеспечить отход отделения.
Выход в район засады должен совершаться скрытно. Для этого (в нашем примере) разведчики вначале двигаются по берегу ручья, проходят под мостом, углубляются на 50—60 м в тыл «противника» и только после этого выходят в район засады (кустарник). С выходом в кустарник командир отделения уточняет расположение каждого солдата, проверяет; как и в каком направлении он ведет наблюдение, следит за маскировкой и опросом проверяет предполагаемые действия солдат при нападении на «противника».
Проверив солдат, командир отделения незаметно для обу.чаемых подает сигнал, по которому специально назначенный ефрейтор Петров, взяв с собой чучело, начинает движение по дороге от высоты с разрушенным домом в направлении моста.
73
ЗАХВАТ ПЛЕННОГО И ОТХОД В РАСПОЛОЖЕНИЕ СВОИХ
ВОЙСК
При 'Подходе ефрейтора Петрова с чучелом к месту засады нападающие должны стремительно наброситься на «противника» и захватить его в «плен». Командир отделения наблюдает за действиями обучаемых, а с приближением нападающих к ефрейтору Петрову на расстояние до 5 м подает команду «СТОЙ», по которой все солдаты .немедленно останавливаются в тех местах, где их застала команда. После этого командир отделения приказывает ефрейтору Петрову оставить чучело на дороге, а самому отойти в сторону и подает команду «ВПЕРЕД», по которой нападающие продолжают свои действия: затыкают рот «-пленному» кляпом, связывают руки и, конвоируя «пленного», отходят в расположение своих войск.
Если бросок 'нападающих будет проведен неодновременно и неорганизованно, командир отделения приказывает занять .прежние места, указывает на недостатки и повторяет действия нападающих.
Добившись слаженных и четких действий по захвату «пленного», командир отделения подает команду на отход и эвакуацию «пленного» в расположение своих войск, проверяя выполнение этих действий обучаемыми.
При .нарушении мер маскировки, а также при неорганизованном отходе руководитель занятий указывает на допускаемые ошибки путем соответствующих вводных.
Занятия заканчиваются кратким разбором.
ОТДЕЛЕНИЕ В БОЕВОМ РАЗВЕДЫВАТЕЛЬНОМ
ДОЗОРЕ
Для проведения тактического занятия по этой теме командир отделения выбирает такой район, на котором имелись бы различные местные предметы, а также оборудованные оборонительные сооружения и заграждения.
Исходя из реальных условий местности, командир отделения 'намечает последовательность отработки учебных вопросов, порядок обозначения действий 'Противника и составляет план проведения занятия.
Один из вариантов плана проведения занятия показан на рис. 12.
Накануне занятия командир отделения с солдатом Никифоровым, назначенным для обозначения действий про-
74
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ТАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ С 3 ОТДЕЛЕНИЕМ 2 ВЗВОДА 3 ср
Тема: Отделение в боевом разведывательном дозоре при ведении разведки противника в наступлении.
Учебная цель: Научить солдат первого года службы и тренировать старослужащих солдат смелым if инициативным действиям в разведывательном дозоре. Научить солдат второго года службы выполнять обязанности старшего дозорного.
Учебные вопросы и расчет времени: 1) Осмотр местности и местных предметов (отрабатывается на протяжении всего занятия; 2) разведка опорного пункта противника и отыскание пути его обхода — 50 мин.; 3) разведка заграждений—30 мин.; 4) разведка выдвигающихся резервов против'ника— 30 мин.; 5) устройство засады, захват пленного — 60 мин. Разбор тактического занятия — 10 мин.