"Психология жизненных ситуаций. Учебное пособие" - читать интересную книгу автора (Л.Ф. Бурлачук, Е.Ю. Коржова)

ние Н. Фредериксена (N. Frederikaen) группировки ситуаций по
критерию способности вызывать сходное поведение. Такой анализ
ситуаций может быть предпочтителен при исследовании законо-
мерностей личностно-ситуационного взаимодействия. Такой
подход можно проиллюстрировать данными исследования
Н. Эндлера (N. Endler) и соавт., в котором испытуемым пред-
лагалось охарактеризовать свои возможные реакции на пред-
лагаемые гипотетические ситуации. Использовался Опросник
тревоги . Испытуемые, студенты
колледжа, отмечали вероятную интенсивность каждой из 14
возможных реакций на каждую из II различных ситуаций.
Факторный анализ выявил три реактивных фактора: а) общий
дистресс (<быстро бьется сердце>, <возникает нелегкое чувство>);
б) оживление, радостное настроение (exhilaration) (<наслаждение
ситуацией>, <поиск аналогичных ситуаций>); в) <автономные>
(соматические) реакции (<тяжесть под ложечкой>, <спазмы ки-
шечника>, <частые позывы на мочеиспускание>). Ситуационных
факторов выделилось также 3: а) ситуации межличностного стрес-

^^^:Те:Г ^ ГТ " ^- ^ --
-о ^-

^Г^ - ^^ - -^ > ^^

^^>о проследить аналогии между лявтг>

' ^Дованием, проведенным ^^^^^^^
ситуационных осоййя^^ " к изучении личностною

ми сердцГ^^^ ^^ ' ^бР^енными порока.
^^^^^^ ^-^и понизь
Уже заданшТи^^Г' ^^ ^^< ситуаций была

явление -льны^иТл^Тит^Г- ^ ^ <-
Де^л^с^^^^- ^^ с использованием мо.

Н. Фредерик^аТТеТе^Г"^^ " ^^--
делить таксономию ocJo^^ ^' ^^ УДалось вы-

проблемам, воз^ю^ ^^ имеющих орошение к
<то ситуации о^^ " ^^Р^нном учреждении, -
решений^т^^^^ ^У^и принятия будничных
^н^^^д::^"^ " ----остными про^ем^

^ а также с деф^^ме^^ " ^^ ---
На возможность классификации ситуаций пп ^

(см. гл. 1). называемых <сильных> и <слабых> ситуациях
^^-^yofAnxiousneas>