"Педагогическая опупема" - читать интересную книгу автора (Курдюмов Николай)

Курдюмов


ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОПУПЕМА
(пособие для сдвинутых учителей
и нормальных родителей)


ГЛАВА 1
МЕЧТАЯ О ХОРОШЕЙ ШКОЛЕ...

Всё началось с появления детей. С них вообще начинается всё хорошее.
Знаете, честолюбие - полезное чувство. Это большое удовольствие - делать
что-то лучше других. В том числе и детей! Мы ведь заводим их для
собственного удовольствия. Когда мы видим превосходство нашего чада над
прочими, мы лопаемся от гордости. Когда, наоборот, нам указывают на
"недоработки в воспитании" - лезем на стенку.
Конечно, каждый старается взрастить в детях свои собственные ценности.
Одни продолжают играть в кукол и стараются, чтобы их чада били рекорды "по
одёжке": одевают, как на подиум, снабжают мопедами, мобильниками и прочими
совершенно "необходимыми" в начальной школе вещами. Другие готовят детей к
встрече "по уму": учат читать и считать с двух лет, гордятся кипой
прочитанных до школы книг и решённых задачек. Третьи больше ценят "душу" и
полагают, что доброта и отзывчивость стоят дороже ума и денег. Естественно,
правы все трое.
Мне же всегда хотелось видеть своих детей СПОСОБНЫМИ и
САМОСТОЯТЕЛЬНЫМИ. Я был уверен, что человечек, родившийся год назад - уже
личность. И эта личность должна хотеть свободы. От родителей - в первую
очередь. А свободен тот, кто умеет всё делать сам.
Я был близок к истине. Оказывается, человек задолго до рождения - уже
личность.
Так или иначе, нам было интересно с детьми. Пятидневного сына я тут же
пустил плавать в ванну - и он плавал год, пока помещался. Потом были
развивающие игры Никитиных, холодные обливания, лыжи, горы, музыка,
акробатика и прочее. Особое спасибо - Никитиным. Они сумели посмотреть на
детей трезвыми глазами - и увидеть в них полноценных, могущественных
человечков. Я от души разделяю их взгляды. Наши дети росли весьма активно и
свободно - и это избавило нас от массы проблем. Увлечение Никитиными
вылилось в эссе "Что надо знать и делать, если вы хотите заиметь ребёнка".
Оно получилось нудным, но полезным. Я обязательно перепишу его: если бы я
знал всё это раньше, мы избежали бы многих ошибок!


МОИ ПЕРВЫЕ ШКОЛЬНЫЕ НАРАБОТКИ

Итак, в 1986 году я, агроном по образованию и увлечённый папа троих
малышей, "по зову сердца" пришёл работать в школу.
Это было замечательное время. Умы будоражит волна педагогических
поисков и школьных реформ. Матвеевскую "Учительскую газету" рвут из рук -
там есть, что почитать! В телецентре Останкино с огромным успехом проходят