"Леонид Жирков. Счастливчик (не оконч.) " - читать интересную книгу автора

* * *

В восемь часов десять минут приходили преподаватели и начинались
лекции. Говорю "лекции", а не "уроки", потому что система преподавания была
лекционная. Что тоже резко отличалось от корпуса. По каждому предмету
полагалось прочесть известное число учебного материала, чтобы закончить
"отдел", который нужно было сдавать тому же преподавателю на "репетициях".
"Репетиции" производились в тех же классах, по понедельникам и средам,
начинались в шесть часов вечера и затягивались нередко до десяти,
одиннадцати часов. В противоположность корпусным урокам, где каждый вел
приблизительный расчет, когда его спросят, и где можно было "проскочить", и
не быть вызванным, училищные репетиции было дело серьезное. Спрашивали всех
по списку и в течении 10-15 минут прощупывали каждого до костей, гоняя его
по всему отделу.
Утренние лекции кончались в 12 часов и в 12.30 все строем шли
завтракать. Кормили в училище очень хорошо, пища была простая, но сытная и
вкусная. Из юнкеров старшего курса каждый день один назначался "дежурным по
кухне", и на его обязанности было следить, чтобы вся провизия, которая
полагалась по раскладке, была бы надлежащим образом использована.
От 2-х до 4-х с половиной, занимались строевыми занятиями,
гимнастикой, фехтованием и уставами. На строевые занятия нужно было
переодеваться в мундиры и высокие сапоги.

* * *

Производились занятия или в манеже, при плохой погоде, или на большом
училищном плацу при хорошей. На плацу, занимались тихим шагом, так чтобы
ступня ноги, идя все время параллельно земле, выносилась на аршин вперед.
Этот шаг по преданиям появился во времена император Павла Петровича и был
заимствован из прусской армии. Как говорили юнкера старшего курса, красиво
маршировать умеют только в русской и "немного" в германской армиях,
остальные армии мира так не умеют.
Тренировались в овладении молодецкой строевой стойкой и лихими
ружейными приемами. В этих последних юнкера старшего курса, достигали
предельной ловкости и чистоты. Мы тянулись к такому же совершенству, часто
практикуясь в роте перед зеркалом, в свободное время и не будучи никем, к
тому понуждаемы.
Вернувшись в роту после занятий, все переодевались в белые рубашки и
длинные штаны и к пяти часам шли на обед. Как всегда, в столовую шли строем,
а возвращались одиночным порядком. По средам, в дни репетиций старшего
курса, в столовой за обедом играла музыка. Наш училищный оркестр, давал
представления. После шести часов наступало "свободное время" и каждый мог
заниматься, чем ему угодно. В училище была недурная библиотека, и в читальне
на столах лежали журналы и газеты.

* * *

Существовала "чайная комната". Там, по дешёвым ценам, отпускались
стаканы чаю и продавались булки, всякие печенья и сладости. У каждого взвода