"Леонид Жирков. Счастливчик (не оконч.) " - читать интересную книгу автора

поговорил с каждым и послал нас в цейхгауз переодеваться, где нами и занялся
толстый и важный каптенармус по фамилии Борзых, в чине старшего
унтер-офицера. В цейхгаузе, мы получили обмундирование каждого дня, т. е.
белую полотняную рубашку с погонами, на которых уже блестели вензеля,
кожаные пояса с бляхами, сапоги с рыжими голенищами и черные шаровары на
выпуск. Как оказалось впоследствии, эти рубашки и черные штаны нам в Училище
полагалось носить всегда, в роте, утром в классах во время лекций, вечером
во время "репетиций", за завтраком и за обедом и во время подготовки к
репетициям. Мундиры и высокие сапоги надевались только в отпуск и на
строевые занятия.
Мы вышли из цейхгауза уже юнкерами, и сразу поняли, что жизнь наша
радикально переменилась. И к лучшему! Первое, что нас приятно удивило, это
была свобода передвижения. Не как в корпусе, где каждый должен был сидеть в
своей роте, а если нужно было выйти, то полагалось отпрашиваться у курсового
офицера. Юнкера могли свободно расхаживать по всему зданию Училища, пойти в
другую роту, в читальню, в чайную и вообще в пределах законного, чувствовать
себя взрослыми и свободными людьми. В корпусе все мы были под надзором
офицеров воспитателей, всегда были у них на глазах. Здесь такого не было. Ты
уже взрослый, сам отвечаешь за себя и свои поступки.
Исчезло обращение на "ты". Вместо этого все офицеры говорили нам "Вы".
В Училище был один дежурный офицер. ОДИН на все Училище! Он постоянно сидел
в нижнем этаже у себя в дежурной комнате и обходил роты только два раза в
сутки, утром во время вставанья и раз ночью.
Свои ротные офицеры показывались обыкновенно всего несколько раз в
день, на строевых занятиях, на гимнастике и на Уставах. Раз в день
показывался ротный командир. Все же остальное время в качестве начальства
над нами наблюдали свои же юнкера, старшего курса: фельдфебель,
портупей-юнкер, заведующий младшим курсом, так называемый "звериный папаша",
(юнкера младшего курса носили довольно нелепую кличку "зверей") и дежурный
по роте.
В отношении строевой подготовки и выполнения ружейных приемов нас
сразу взяли в оборот наши юнкера-начальники. Младший курс "звери", старший
курс "господа обер - офицеры".
Как и в корпусе, училищная администрация делилась на две, совершенно
независимые друг от друга части: учебную и строевую. Как и в корпусе,
учебной частью ведал инспектор классов.
Позже мы с ним познакомились. Коллежский асессор Павел Гаврилович
Хлопонин. Был он человеком не вредным, зачастую входящим в положение
"бедного" юнкера.
Часть строевая была организована проще простого. Училище представляло
собою батальон, с батальонным командиром и адъютантом и четырьмя ротными
командирами. У каждого ротного
командира под начальством было два младших офицера, они же курсовые
офицеры младшего и старшего курса.
Распорядок дня в Училище был такой. Вставали в семь часов и не по
барабану или горнисту как в корпусе, а по команде дежурного. Двадцать минут
давалось на одеванье и мытье, а затем роту выстраивал портупей-юнкер в
должности фельдфебеля, пелась короткая молитва, а затем строем шли вниз в
столовую пить чай. Из столовой уже поодиночке заходили в роту за книгами и
поднимались на третий этаж, где помещались классы.