"Инесса Ципоркина. Психологическая зависимость: как не разориться, покупая счастье" - читать интересную книгу автора

9) Вытеснение - предохранение сознания от болезненных или опасных
мыслей: периодические импульсы, побуждающие мать убить своего непоседливого
двухлетнего ребенка, не допускаются к осознанию. Впрочем, вытеснению могут
подвергаться и такие идеи, осознание которых скорее полезно, чем вредно.
Например, воспоминания о том, что в моменты опьянения аддикт совершил (или
совершает) какое-то опасное или преступное действие.
10) Сублимация - направление фрустрированной сексуальной энергии в
творческую деятельность: художник с неудавшейся сексуальной жизнью создает
эротические картины весьма откровенного содержания. Хорошо, конечно, если
это будут талантливые картины. Впрочем, сублимация - практически
единственный позитивный прием среди методов психологической защиты.
11) Аннулирование - заглаживание или попытка магическим образом
развеять неприемлемые желания или действия: тинейджер, испытывающий чувство
вины из-за мастурбации, после каждого акта произносит молитву или ритуальное
заклинание.
Эти защитные механизмы смягчают или разряжают тревогу, помогают изгнать
болезненные идеи из сознания, но не способствуют решению проблемы. Вместо
того они искажают восприятие реальности, помогают забыть про жизненно важные
события, дела и взаимоотношения. Они заменяют действительность на
виртуальность, проглатывающую человека без всякого участия оргтехники.
Подмененная реальность - очень мощная субстанция. Все, что не соответствует
ее "программе", искажается или отметается. Некоторые люди, боясь трудностей
самореализации, используют искаженную действительность в качестве щита,
отгораживаясь ею от собственной жизни и, главное, от собственных
потребностей. А подавленные или "неузнанные" потребности жестоко мстят
психике, отказавшей им в праве на осуществление: именно из-за подспудных
желаний и влечений возникают расстройства сознания и поведения. В том числе
и аддиктивные расстройства.
Счастливый, социализированный, успешный ребенок принимает себя
приблизительно таким, каков он есть. Почему приблизительно? Потому, что
глубокое понимание собственного "Я" приходит лишь в результате долгого,
целенаправленного процесса. В детстве нам в большей степени дано
самоощущение, нежели самосознание. То, что психологи называют
идентичностью - комплекс чувств, идей, привычек, схем поведения и проч. -
формируется и познается позже, в годы юности и зрелости. Если человек
благополучен (речь, конечно же, не столько о материальном, сколько о
психологическом аспекте) его внутреннее представление о себе и его реальное
"Я", как это состояние обозначается в психологии, конгруэнтны. А если
человек боится принять некоторые свои стороны? Боится осуждения со стороны
ближнего (и дальнего) своего? Боится неприятностей на работе и скандалов в
семье? Боится косых взглядов и шушуканья за спиной? Что он сделает?
Вероятнее всего, спрячется. Наденет маску. Предложит обществу то, что
общество желает видеть. И попадет в зависимость, как оно случается со всеми,
у кого в шкафу хранится не только носильная одежда, но и залежалые скелеты,
олицетворение мрачных тайн.
Закон сохранения энергии неумолим: психическая энергия так же, как
любая другая, не исчезает бесследно. Ее потенциал увеличивает напряжение в
подсознании, вызывает различные недомогания и формирует навязчивые идеи.
Восприятие мира и себя искажается все сильнее. Вся эта ситуация требует
разрядки. Чем выше напряжение, тем мощнее будет разрядка. Одна из самых