"Кэтрин Стоун. Близнецы" - читать интересную книгу автора

Чарлз не обращал на его слова никакого внимания, его сердце ныло, а
страх пронизывал его до мозга костей. А что будет, если Джейсон не сможет
говорить ни на каком другом языке? Что, если отец выгонит его, Чарлза, из
дома? "Попытайся, Джейсон, пожалуйста, постарайся".
Джейсон действительно старался. К своему пятилетию Джейсон разговаривал
свободно, хотя и неохотно. Чарлз объяснил ему значение тех слов, которые
знал сам. Он научил своего брата-близнеца, как нужно говорить без ошибок.
Это требовало огромных усилий, стараний и терпения.
Но никакие усилия, никакое усердие, никакое терпение не помогли в том,
чтобы Джейсон научился читать.
- У вашего сына особая форма - тяжелая и в какой-то степени
нетипичная - заболевания, которое называется дислексия, - год спустя сказал
Эллиоту специалист. - Он не может читать, - добавил он без всякой
необходимости, потому что именно по этой причине Эллиот и обратился к
врачам.
- Нетипичная? - с надеждой в голосе переспросил Эллиот. Может быть, это
даже хорошо. Хотя специалист назвал эту форму еще и тяжелой.
- Он очень спокойный, у него нет проблем с устной речью. В отличие от
большинства страдающих дислексией, которые разговаривают с трудом, Джейсон
может говорить совершенно свободно. Его запас слов - просто потрясающий для
шестилетнего ребенка. Вы проделали огромную работу...
- Его можно научить читать? - перебил Эллиот, понимая, что это Чарлз
проделал огромную работу, ведь именно Чарлз научил Джейсона говорить.
Вопреки всему.
- Я действительно не знаю. У него очень сильное торможение. Но мы,
конечно же, можем попробовать. Для мальчика это станет борьбой, полной
трудностей и разочарований. А все усилия могут оказаться напрасными.
- Напрасными?
- Это не значит, что ваш сын не может учиться. Он превосходно понимает
и усваивает значения слов. Я думаю, что нам следует сосредоточиться именно
на этом и поработать, забыв о дислексии, - размышлял вслух специалист. - У
Джейсона хорошо развита слуховая память, продолжал он. - И это просто
замечательно. Он очень сообразительный. Нет ничего, что бы мальчик не сумел
сделать. Ему нужно просто слышать это, а не читать об этом. Конечно, наш
второй сын тоже очень сообразительный. Его способности к чтению и письму
просто поразительны для шестилетнего...
- Мы говорим о Джейсоне, - нетерпеливо перебил Эллиот. Он не хотел
ничего знать о блестящих способностях Чарлза.
- Ну, хорошо, есть специальные школы. Правда, их не так много. Одна
есть в Калифорнии. Вы также можете нанять репетиторов. Джейсону можно
говорить - а он станет запоминать это - все, чему другие дети учатся в
обычной школе. Он, вероятно, даже сможет посещать обычную школу, если
кто-нибудь станет читать ему задания и если ему разрешат сдавать все
экзамены устно.
- Я найму репетиторов, - ни минуты не колеблясь, решил Эллиот.
Эллиот не хотел отправлять Джейсона в школу. Он так сильно любил его,
что не смог бы вынести разлуки с сыном. Джейсон был очень похож на Мередит.
Он был таким великодушным, таким любящим, таким добрым, таким счастливым. У
него и дислексия, осознал Эллиот, совсем как у Мередит. Мередит могла
читать, но редко это делала. По вечерам она рисовала, а Эллиот читал ей