"Л.В.Сокольников. Прогулки с бесом, или "Gott mit uns"! ("Дороги проклятых" #1) " - читать интересную книгу автора

упомянутого ума "ярко проявился в известные времена в отечестве нашем" и дал
новую, особую породу людей с названием "олигархи". Тогда основная масса
граждан отечества имела удовольствие заметить, что "направленно-созидающий"
ум имеется у единиц, а остальные - глубоко пораженные дурью!
Во времена юности моей почиталась и "была в ходу" древняя жизненная
позиция с названием "дурак себе на уме" и объяснялась позиция просто::
человек ни во что не вмешивался, не шумел, ничего не заявлял голосом и давал
окружающим повод думать о себе, как "не совсем того"... Но не забывал основы
жизни: добыть блага. Как - неважно, но добыть. Сколько народу находилось в
таком "окопе" - можно выяснить, но особой нужды в этом нет.
Твердо стоявшие на позиции "себе на уме" стремились утвердить на ней и
отпрысков: "дело-то проверенное"!
Ты видел и понимал: твои ученики отправляются в такое "плавание по
жизни", когда слишком острый ум мог стать для них большой помехой и
обернуться неудобствами. Или злом. По этой "теме" у тебя был опыт? Было чем
делиться с нами?
Ты делал все верно: учил понимать тогдашний мир, не выражая своего
мнения о нем. Не произносил вечных, мудрых слов:
- "Исследуйте! Думайте!" - но этот призыв я слышал на каждом твоем
уроке. Редко кто из учителей обладает таким даром!
Сегодня пишу "сочинение на вольную тему" в паре с бесом совсем так, как
и прежде писал на твоих уроках. Если есть отличия от прежних моих
"упражнений в литературе", то вот они: нет твоего строгого глаза, поэтому и
позволяю "явное превышение дозволенного".
Учитель! Будь беспристрастен и справедлив, как и прежде! Милости твоей
прошу! Думаю, что за время пребывания в Высших Сферах характером ты не
изменился, поэтому надеюсь получить такую оценку труду, какую мы (бес и я)
заработали. Не забудь и беса: общаясь с людьми, он заразился от них
честолюбием.
Петр Андреич, оцените мысль о труде, нигде не краденную, собственную:
"три времени работ прошел с того времени, как ты обучил меня правильно
пользоваться родным языком.
а) пели когда-то: "прежде думай о родине, а потом - о себе"! но все в
одночасье поменялось и старую песню стали исполнять в новой редакции:
б) "прежде думал о родине, а теперь - о себе": пришло время "работы на
хозяина".
в) и только один вид работы на "себя": писать.
Пусть все будет между нами так, как и прежде. Давай и через шесть
десятков лет останемся неизменными? Как и прежде, буду прилежным учеником,
любящим твой предмет, а ты - строгим, но справедливым учителем, отдававшим
знания только мне одному. Хорошо, пусть не одному, пусть кто-то еще жадно
внимал твоим словам на уроках "родного языка и литературы", пусть нас жадных
до родного языка будет много: чести тебе прибавится!
Представь картину: идет человек и пригоршнями что-то разбрасывает
вокруг себя, как сеятель на полотнах старых мастеров кисти. Что бросает?
Много ли из нас таких, кто не поленится нагнуться и полюбопытствовать:
- Что сеятель разбрасывает? - сколько народу равнодушно прошло мимо
"сеятелей"? И сколько еще пройдет? И почему мы очень часто проходим мимо
добрых сеятелей, но "тормозимся" около плохих?
- Дублируешь крестьянского поэта: "сейте разумное, доброе, вечное!