"Виктор Федорович Шаталов. Эксперимент продолжается (педагогика) " - читать интересную книгу автора

школьнику - на все времена!
Не просто забава

Каждому из нас приходилось видеть фильмы с участием детей. Но все ли
обращают внимание на безупречную дикцию маленьких артистов? А прислушайтесь,
как говорят, произносят слова многие девочки и мальчики в школе, дома, на
улице. Кому-то "не даются" шипящие, другие не произносят трудные сочетания
согласных, третьи "проглатывают" целые слоги. Как достичь того, чтобы устная
речь ребят была не только содержательной, правильной, но и красивой,
отчетливой с точки зрения норм произношения? Опыт многих лет работы
показывает, что большую роль в формировании произносительной, орфоэпической
культуры играют скороговорки, постоянное и целенаправленное обращение к ним
на уроках - не только языка, но и других учебных предметов, после уроков,
дома, причем ежедневно. Такой речевой зарядке, вырабатывающей умение быстро
и правильно произносить скороговорки, уделяется в экспериментальных классах
столь большое внимание, что их список (постоянно пополняемый) находится на
открытом стенде рядом с ведомостями успеваемости и учета решенных задач,
листами группового контроля. Но скороговорки нужны нам не только для
тренировки в произношении. Они приближают детей к роднику образной народной
речи, учат вниманию, развивают воображение, чувство юмора. И главное, делают
это легко и весело. Попробуем убедиться в сказанном на конкретных примерах.
Вот несколько скороговорок (каждую нужно сначала запомнить, а потом, не
глядя в текст, произнести предельно выразительно и быстро три раза подряд).
Купи кипу книг.
Три дроворуба на трех дворах дрова рубят.
Рапортовал, да не дорапортовал, а стал дорапортовывать -
зарапортовался.
Удивительное дело: прочитать эти три предложения и уяснить их смысл
совсем не сложно. А вот произнести каждое по три раза, не допустив при этом
ни одной ошибки, невероятно трудно. И вот здесь-то как раз и таится вся
прелесть скороговорок: они восполняют огромный разрыв между техникой тихого
чтения (она у многих ребят развита хорошо) и живой речью, да к тому же еще
такой, когда чистота каждого звука строжайшим образом контролируется
товарищами. Ведь скороговорки по своей природе являются инструментами
общего, а не индивидуального пользования - кому интересно произносить
скороговорки самому себе в пустой комнате? Для тренировки - да, но
тренируются-то всегда для того, чтобы предъявить свое умение другим.
Непринужденность и раскованность, царящие на конкурсах скороговорок,
могли наблюдать на экранах телевизоров миллионы учителей и учащихся, когда
им были показаны уроки в экспериментальных классах средней школы No 5
Донецка. Взрывы смеха, беззлобного и поучительного, в сущности, единственное
порицание торопливым, косноязычным, рассеянным. А скороговорка требует
предельного внимания и самоконтроля - с этим согласится каждый, если
попробует с ходу повторить самую простую.
Как проходит конкурс? Лист с 30-50 скороговорками вывешивается на
стенде за несколько дней перед состязанием, чтобы хватило времени
потренироваться. Но на первых порах рискнувших участвовать в конкурсе
набирается не более 20 человек.
И вот день конкурса. К доске выходят первые 8 человек. Одному из них
вручается лист, называется номер скороговорки и дается 3-5 секунд на