"Борис Сергеев. Как мозг учился думать " - читать интересную книгу автора

дорогу, крыса не присела и не приложила палец ко лбу.
Для того чтобы посетило озарение, необходим не только обширный
предшествующий опыт, но и умение им пользоваться. У высокоразвитых животных
оно заложено в мозг в виде определенных правил, по которым в высших отделах
нервной системы осуществляется обработка информации и принятие решений, то
есть выбор условно-рефлекторного акта или целой цепочки ответных реакций.
Умение пользоваться своим опытом способно совершенствоваться. Вот отчасти
почему бездомные дворняжки, постоянно сталкивающиеся с трудными проблемами,
чаще проявляют находчивость и вообще кажутся умнее, чем породистые домашние
собаки.
То, что умение думать заложено в мозг, раньше некоторыми учеными
оспаривалось. Они спрашивали своих противников, а кто же вложил его в мозг
животных и человека. Им казалось, что если с этим согласиться, то придется
признать и существование бога. Кто же, кроме него, мог это сделать?
Это наивные рассуждения. Правила работы мозга отрабатывались на
протяжении сотен миллионов лет в процессе эволюции животных. Они закреплены
в конструкции мозга, в его биохимии, в особенностях физиологических реакций.
Конструкция нервной системы гидры и свойства ее нервных клеток не позволяют
вырабатывать условные рефлексы, а мозг рыб устроен так, что образование
условных рефлексов максимально облегчено. Способность к выработке условных
рефлексов - одно из условий для накопления знаний об окружающем мире, для
приобретения самого разнообразного опыта, что и является предпосылкой для
возникновения способности думать. И таких приобретений мозг высших животных
получил много. Вспомните, что было рассказано о врожденном умении
пользоваться зрением.
В поведении низших животных, в том числе насекомых, часто встречаются
элементы, напоминающие озарение. Конечно, это не настоящее озарение, так как
оно строится целиком из врожденных поведенческих реакций и не использует
элементы приобретенного опыта. Низшие животные не способны к подобным
реакциям. Попробую разъяснить это с помощью простого примера.
В период размножения осы-аммофилы роют для своего будущего потомства
норки, а потом отправляются на охоту: личинок надо обеспечить запасом пищи.
Дичь - крупных гусениц - осы разыскивают, летая над участком, где
расположена норка. Найдя и парализовав добычу, маленькая оса волоком тащит
свой нелегкий груз и, естественно, выбирает кратчайший путь, хотя "пешком"
она здесь раньше никогда не ходила. Если на пути осы соорудить преграду, она
выбирает новый путь, который в этой ситуации тоже будет самым коротким.
Трудно представить, что аммофила, выбирая дорогу к своей норке,
"рассуждает", прикидывая возможные варианты пути, и выбирает кратчайший. Ее
поведение полностью основывается на врожденных инстинктивных
автоматизированных реакциях. Покидая убежище, оса не только запоминает
ближайшие ориентиры, но, что еще важнее, определяет координаты входа в норку
относительно солнца, и на протяжении всей охоты ее мозг контролирует каждое
перемещение насекомого в пространстве, всякий раз автоматически вычисляя
новое направление к "дому".
Удивительные способности аммофил показывают, что сложнейшие психические
функции могут быть генетически заложены в мозг даже весьма примитивных
созданий. Можно с уверенностью сказать, что мозговой механизм этих
психических функций весьма несложен, хотя бы в силу того, что и сама нервная
система ос не обладает особым совершенством.