"А.Семенцов. Методическое пособие "Развитие интеллекта школьника" (Часть I- Память)" - читать интересную книгу автора

┌───────────────┬────────────┬────────┬──────────┐
│ ТЕСТ │ ЗАПОМHИЛИ │ ОБЪЕМ │ % ПАМЯТИ │
│ ├─────┬──────┤ ├────┬─────┤
│ │ до │после │ │до │после│
├───────────────┼─────┼──────┼────────┼────┼─────┤
│ слова │ │ │ 20 │ │ │
├───────────────┼─────┼──────┼────────┼────┼─────┤
│ всего │ │ │ 20 │ * │ │
└───────────────┴─────┴──────┴────────┴────┴─────┘
Графа "до" заполняется при первичном тестировании
Графа "после" заполняется после обучения

*Процент памяти определяем по формуле:

Кол-во запомненных единиц информации
:К =---------------------------------------- * 100
Кол-во единиц информации (20) * К-во учеников

Например:
Тест из 20 слов.
Количество запомненных слов всего (Классом)- 50
Количество тестируемых учеников-10

50
Тогда К = --------- * 100 = 25%
20 * 10

ТЕСТ СЛОВА

Прочитать ученикам слова с интервалом 2- 3 секунды:
(Обратите внимание как дети запоминают слова, как себя
ведут, как отвлекаются от запоминания)

Запомните 20 слов после одного прочтения.

ПАССАЖИР ОТВЕРСТИЕ ПТИЦА СУП БАНАН
ВАФЛЯ САЛО ХЛЕБ ШУБА ПЛЯЖ
СЕКУНДА СТОЛ СМЕХ КЛЕТКА ПАУТИНА
МИКРОФОН ДОЖДЬ ЛЕСКА МОРОЖЕНОЕ ФЛЕЙТА

Прежде, чем вспоминать и записывать слова в тетрадь,
попросите школьников вспомнить, что сегодня ели утром на завтрак.
Вспомнили? Отлично!
А теперь запишите строго по порядку все двадцать слов. Как
только Вы ошиблись, то дальше тестирование прекращается. Запишите
полученный результат в таблицу. Правильными считаются написанными
слова от первого до первой ошибки. За ошибку считается: пропуск
слова, неправильно записанное слово, неправильное чередование слов.

-----------------------─--------------┐