"Григорий Рейнгольд. Один день Григория Борисовича (рассказ-однодневка с элементами пародии)" - читать интересную книгу автора

задерживаться для долгого разговора тоже не мог, торопился. Перед дверью
посмотрел на часы:
10 часов 20 минут.
Григорий Борисович вошёл в приёмную, налево завучевская, направо
кабинет директора. С секретаршей, которая разбиралась с какими-то
бумагами, поздоровался:
- Здравствуйте, Маргарита Алексеевна, - вообще-то её почти все Ритой
зовут и на ты, молодая ещё и на маленькой должности (хотя это вопрос
спорный, секретарь и в школе не последний человек, часто такое знает, что
простым учителям знать не положено), но Григорий Борисович всех в школе,
вплоть до уборщиц, на "вы" зовет и с отчеством, и себя тыкать никому не
позволяет.
- Здравствуйте, Григорий Борисович, - ответила не отрываясь от бумаг.
- Мария Николаевна у себя? - спросил Григорий Борисович уже берясь за
дверную ручку.
- Она работает с комиссией.
Так, комиссия приехала уже: Григорий Борисович от двери отошёл, подошёл
поближе к секретарскому столу и спросил, стараясь, чтобы его голос звучал
посолидней, не заискивающе:
- А комиссия давно приехала?
- Примерно час назад, сидят с завучами, смотрят документацию.
Собираются по урокам идти, я слышала, с математиков начнут, может зайдут и
к вам, журналы будут смотреть и тетради, как регулярно их учителя
проверяют, кто нерегулярно, с того доплату тетрадную снимут: - и Маргарита
Алексеевна опять принялась что-то искать в бумагах, сочтя, видно, что и
так уж много сказала Григорию Борисовичу.
- А меня Мария Николаевна просила зайти, - сказал Григорий Борисович,
не зная, что ему делать, - удобно ли заходить в завучевскую, когда там
комиссия?
- Когда просила?
- Прислала дежурного на первом уроке, да я только сейчас выбрался.
- Зайдите потом, сейчас она занята, - твёрдо сказала секретарша, и
Григорий Борисович пошёл к себе. Большого желания заходить к завучу при
комиссии он не испытывал, да и без комиссии тоже, он вообще, приучен
лишний раз начальству на глаза не попадаться. "До чего нас довели, -
подумал он, - зарплату не платят, а заставляют перед проверкой дрожать!" К
себе в кабинет он вернулся со звонком.
10 часов 25 минут.
Без лишних предисловий начал контрольную и задумался, проверять сейчас
тетради или нет. Заполнил журнал, не забыв отметить отсутствующих. Посидел
немного, следя за порядком в классе и всё-таки принялся за тетради.
10 часов 30 минут.
Только теперь он думал о том, что если придут проверяющие, надо сделать
так, чтоб они посторонних тетрадей не заметили. Зайдут или не зайдут?
(Аккуратно проверенную тетрадь в стопку.) А хоть бы и зашли! У него
совесть чиста, за работу свою готов ответить. А причём тут совесть?
(Следующую тетрадь.) Если бы всегда по совести оценивали! А то начнут
придираться ко всякой ерунде, как не раз бывало. В работе учителя (как,
наверное, и в любой) две стороны есть: сама работа и видимость, показуха
от той работы. И часто находятся они в большом противоречии. Если все силы