"Григорий Рейнгольд. Один день Григория Борисовича (рассказ-однодневка с элементами пародии)" - читать интересную книгу автора

только на саму работу тратить, то перед начальством и проверяющими можно
последним разгильдяем предстать. Работа, она не всегда и не сразу, да и не
всем видна. (Ещё одна тетрадь готова.) А если слишком много сил на
показуху потратить, то на саму работу не хватит. Так можно и в передовики
выйти, но не надолго, туфта она и есть туфта, должно и настоящее дело
быть. И получается так, и работай, и видимость работы создавай. (Тетрадь.)
У некоторых, у женщин особенно, это хорошо сочетается, естественно, работа
и показуха, а у большинства - не очень. (Ещё тетрадь!) Нет, уж лучше пусть
не заходят!
А нет, чёрт возьми, пусть зайдут, он, в конце концов, мужчина! И дома и
на работе себя поставить надо! Вот пусть проверяющие зайдут сейчас, а он
специально, без всякой показухи - смотрите! Что тетради проверяю? А когда
мне ещё этим заниматься, вчера и так до полночи больной сидел! Вы зайдите
через день, лучше через два, посмотрите на результаты контрольной, вот на
что вам смотреть надо! (Ещё тетрадь.) А результаты не хуже, чем у других
будут! Вот и на олимпиаде районной мои ученики неплохо выступили. Да и в
наше положение войти надо, посмотрите, как мы живём, как питаемся, как
одеваемся. Да если уж всё делать как положено, совсем без туфты, силы не
экономя, загнёшься скоро, ноги протянешь! (Тетрадь.) А заболеешь,
свалишься от нагрузки непосильной, работать (и зарабатывать) не сможешь,
ты сам, дети твои - кому нужны будут? Не комиссии, не начальству во всяком
случае: А на контингент учащихся, родителей посмотрите!.. (Вот и ещё
тетрадь проверил.)
Но с проверяющими так разговаривать - особый талант нужен, из всех
учителей, пожалуй, только Иван Евгеньевич им обладает. А если проверяющие
окажутся не робкого десятка? Если в ответ на его слова они своё скажут?
Завуч на чью сторону встанет? Ещё не известно. Так-то. В прошлом году
кое-кого из учителей за подобные слова сильно наказали, дифнадбавку
режиковскую срезали. А если и меня так? Принесёшь домой урезанную получку,
жена с тёщей добавят и за смелость и, за принципиальность, и за хорошую
работу... (Тетрадь.) Нет уж пусть лучше не приходят. Да, кстати, который
час?
11 часов ровно.
До конца урока пять минут, теперь уж не придут, и Григорий Борисович
вздохнул с облегчением. Ещё сегодня, правда, четыре урока во второй смене,
но это ещё когда будет, хотя, если рассудить, лучше бы пришли на
контрольную. Что-то опять нос заложило, на полминуты из класса в коридор
вышел, при учениках сморкаться неловко: Напомнил ученикам, чтобы
поторапливались и до конца урока успел-таки ещё обработать две тетради.
Пересчитал, сколько сделал за четыре урока, получилась сорок одна тетрадь.
Да, мало. Сколько осталось ещё? Подсчитал - восемнадцать. Такими темпами
работы ещё на час. Да, по совести говоря, разве это проверка? На многие
тетради не по три, а по пятнадцать-двадцать минут потратить надо... Вот и
звонок прозвенел:
11 часов 5 минут.
Быстро, организованно урок закончил (свой класс!), учеников выпроводил,
а тут и следующий класс подошёл. Но это уже не его класс, у них другой
учитель. Этих учеников пока в коридор, а учителю, молодому специалисту,
даже и не специалисту, а студентке недоучившейся, Татьяне Ивановне,
кабинет сдать. Провёл её по рядам, сказал, по возможности строже: