"Григорий Рейнгольд. Один день Григория Борисовича (рассказ-однодневка с элементами пародии)" - читать интересную книгу автора

так и делает, да тогда к завучу не успеешь, а это очень важно. Как ввели
эти завтраки бесплатные (булочка и чай), так столько мороки из-за них!.
Ввести то ввели, а порядка обеспечить не смогли. То есть, пытались,
конечно. Директор строгий-престрогий приказ издал, чтобы по одиночке в
столовую учеников не пускать, а только по классам и в своё время. Учитель,
к которому класс на урок в это время пришёл, должен все дела свои бросить,
построить ребят и строем в столовую привести, проследить, чтобы там всё
нормально было, чтобы ели, а не безобразничали, чтобы всем досталось, и
строем же привести обратно в свой кабинет. По первости за этим строго
следили, классы без учителей не пускали в столовую, учителей наказывали,
дифнадбавки лишали, за неисполнение. Другой раз, бывало, и учителю булочка
доставалась, дежурные передадут, или кто из учеников заболеет: А поломался
приказ. Перемена большая всего десять минут. Учителя за перемену только к
уроку следующему подготовиться успевают (условие контрольной, допустим,
написать), свои какие-то свои дела сделать, когда, бывает, учителя завуч,
а то и директор вызовет...
Когда им в столовую с классами идти за порядком следить? Потом сказали,
неофициально уже, что классы водить могут старосты. А староста, как
правило лучший ученик, где с классом своим справится, кто старосту слушать
будет? Дети нынешние совсем страх потеряли, они и учителя то не любого
слушают! Вот и бегают толпами. Ученик пошёл несознательный, невоспитанный.
Не только свою порцию схватить норовят, но и чужую. Да не столько съесть,
сколько нахулиганить, напакостить. После перемены булочки недоеденные, а
то и целые по всей школе разбросаны. Дежурные во время урока на класс стол
накрывают, а там кто вперёд успеет, не зевай. Прибежал, свою пайку, булку
то есть, взял, съел и гуляй, другим место дай: Кому вчера не досталось,
бывает, норовит сегодня чужую булку прихватить, кто смел, тот и съел, кому
не досталось - тот лох! Между разными классами соревнование идёт, кто
вперёд успеет. Вы, гады, вчера нас обогнали, наши завтраки уполовинили,
так сегодня получайте: Многие из-за этого и вовсе в столовую не ходят,
брезгуют. Да и условий нормальных там нет. Руки толком не помоешь, мыла
нет, да и когда мыть, пока будешь руки размывать, у тебя булочку уведут,
получится - зря мыл:
Помня о том, что случилось на прошлой перемене, учитель старался ни о
чём не думать, а смотреть по сторонам. Дети всех возрастов носятся как
угорелые.
Замечания мало помогают. Да, если рассудить, надо же им и подвигаться,
побегать, попрыгать, посмеяться, даже покричать, ведь опять сорок минут за
партой сиднем сидеть. Это в их школе ещё уроки по сорок минут,
сокращённые, а в других по сорок пять. Только вот бегать бы не так быстро
и смотреть, куда бежишь, кричать не так громко и думать, какие слова
выкрикиваешь. Да, если прислушаться, то явно слышен мат, не только у
мальчишек, но и у девчонок. И это не ругань, а скорей душевный русский
разговор, по выражению Солженицына. В последние годы просто беда, во
многих, даже благополучных семьях мат считается не руганью, а нормальным
языком. Родным языком. Внучки эти слова впервые слышат от дедушек, сыновья
от матерей. Они и не воспринимают их как ругань, и, придя в школу, не
могут понять, за что им делают замечания учителя... Пока Григорий
Борисович до приёмной дошёл, то на ходу сделал нескольким ученикам
замечания за ругательства и за те же шапки, не мог мимо пройти, а