"Радий Погодин. Приближение к великой картине" - читать интересную книгу автора

Но вернемся к американской девочке с цветочным горшком и ее
взволнованной учительнице. Спросят, что, у нас таких нету и девочек и
учительниц?
Тут один ответ - есть. И разница в оснащении младших классов невелика -
в ковре на полу да в компьютерах. Кстати, идея компьютера принадлежит
малышам, именно они придумали разместить большое в малом. Но нельзя опоздать
с коврами.
А учительницы? Учительницы младших ребят похожи друг на друга на всем
белом свете. Это очень хорошие учителя - плохие не уживаются с малышами.
Нужно, чтобы именно на факультете учителей младших классов студенток
отбирали по конкурсу, как в театральный институт, только еще строже. И чтобы
работа этих учительниц хорошо оплачивалась, чтобы лучшие из них были
знамениты, как модные врачи и певицы. Они должны соответствовать чуду, к
которому прикасаются. Соответствовать как в его величии, так и в
безграничности его страданий и его счастья. Он видел край земли. Он
заглядывал в бездну. Нужно, чтобы учительница не оттаскивала его от края
земли и не выскакивала вперед с криком: "А земля круглая!" - он уже это
слышал и поместил круглую землю в свой мир, похожий на устремившийся к небу
собор, - а стояла бы рядом, чуть позади, чтобы ему не было так одиноко. Он
ощущал бесконечность и абсолютный холод. Он видел красные молнии и зеленое
солнце. Он видел обратную сторону Луны. Все это, начиная с первых своих
шагов в пределы непознанного, он собирает в единственно правильный для него
и целостный мир, который он может положить на свою ладонь, чтобы разглядеть
снаружи. В этом мире есть все: и солнце, и звезды, и океан, и Бог, и
козявка, и страшная рыба, проживающая под ванной. Метод, которым он
пользуется, - консолидация - единственно возможный для проживания в жгучей
близости с абсолютом. Детерминированная вселенная уже не вселенная, а
каталог неопределенностей. Но малыш, как всякий гений, не терпит
неопределенностей, он превращает этот каталог в сухарь, в пищу для мышей и
тараканов.
Когда этот гений приходит в школу следует принимать его вместе с его
миром. И не питаться их разделить.
В ребенке разлит свет абсолюта. И относиться к нему нужно как к
носителю этого света.
- Но он не знает даже букв!
- Это не дает нам права неделимое слова "мама" превращать в некое "ме-а
ме-а", отвратительное, как подражание козлу.
И еще важно касание.
Все это знает учительница младших классов. Малыша нужно погладить, даже
поцеловать. Но ни в коем случае не внушать ему, что ты видишь дальше него -
для малыша это ложь, он множество раз убеждался, что взрослый человек
отчаянно близорук, а в некоторых случаях - слеп.
Интересно, что учителя, проведшего школьника через подростковые
томления к выпускному балу, он и вспоминает впоследствии как учителя плохого
или хорошего, но учительницу младших классов часто не помнит. Она редко
обижается на своих ребят за то, что они якобы быстро, слишком быстро забыли
ее. Они завершили этап собирания истин, где солидно оперировали понятиями
конечного и бесконечного, представляя, о чем идет речь, и приступили к этапу
сбора разрушительного урожая спортивных побед, синяков, сведений из
географии, математики и прочей суеты. Суета сует и всяческая суета барабанит