"Фридрих С.Перлз. Опыты психологии самопознания (практикум по гештальттерапии)" - читать интересную книгу автора

размина-ние, <встряхивание> и пр., а также глубокое дыхан> воспроизведенное
в методе пневмокатарсиса С. Грофа.
Вместо того, чтобы вытягивать средства из бессознательного, мы работаем
с тем, что лежит на самой поверхности. Трудность в том, что пациент (часто и
терапевт) принимает то, что лежит на поверхности, за само собой
разумеющееся. То, как пациент разговаривает, дышит, движется, осуществляет
цензуру, выражает презрение, ищет причины и пр., - кажется ему очевидным,
лежащим в его конституции, в природе. В действительности же это - выражение
его доминирующей потребности, например потребности быть победителем, быть
хорошим, быть выразительным. Именно в очевидном мы находим его незавершенную
личность; и только схватывая, останавливая очевидное, расплавляя
затвердевшее, проводя различия между болтовней и реальной
заинтересованностью, между стершимся от употребления и творческим,- может
пациент вернуть себе живость и гибкость отношений фигуры и фона. В этом
процессе роста и обретения зрелости, пациент переживает и развивает свое
<я>, пользуясь теми средствами, которые имеются в его распоряжении:
доступной ему мерой сознавания в экспериментальных ситуациях.
Наиболее, может быть, ценно в гештальтпсихологии понимание того, что
целое определяет части, в противоположность прежним воззрениям, что целое -
это всего лишь механическая сумма своих элементов. Терапевтическая ситуация,
например, - это нечто большее, чем статистическое событие, включающее врача
и пациента. Если врач негибок и нечувствителен к специфическим требованиям
постоянно меняющейся терапевтической ситуации, - он вряд ли будет хорошим
терапевтом. Он может быть упрямцем, или бизнесменом, или догматиком, но если
он отказывается быть частью изменчивого процесса в психотерапевтической
ситуации - он не терапевт. Поведение пациента также определяется многими
обстоятельствами интервью; только стопроцентно ригидный или безумный, не
воспринимающий контекста па циент будет вести себя на консультации так же,
как он ве дет себя в другом месте.
Ситуация не сводится ни к полному пониманию функций организма, ни к
самым совершенным познаниям о среде (об обществе и пр.). Психологическая
ситуация


10

создается только взаимодействием организма и среды (отчасти этого
касается теория межличностных отношений Х. С. Салливена), а не взятыми по
отдельности организмом и средой. Изолированный организм и соответствующие
абстракции - ум, душа, тело, равно как и сама по себе среда изучаются
множеством наук, например, физиологией, географией и пр. и не являются
заботой психологии.
Недостаточное внимание к этому обстоятельству мешало до сих пор
созданию адекватной теории в нормальной и анормальной психологии.
Большинство предыдущих теоретиков - в значительной степени даже Коржибский -
полагали, что, коль скоро ассоциации и рефлексы несомненно существуют, то ум
состоит из множества ассоциаций, а поведение или мышление состоят из
рефлексов. Но творческую деятельность организма так же мало можно объяснить
ассоциациями, рефлексами и другими автоматизмами, как планирование стратегии
и организации военных действий - автоматизмом дисциплинированных солдат.