"Ю.П.Мягких. Теория развития объектов природы (и общества) " - читать интересную книгу автора

куколки.
На рис.15 условно совмещены в одной плоскости графики внутренних
перестроек и внешних проявлений насекомого в процессе развития (рис.8 и 10).
Стадии внутренних перестроек (коллапсов) показаны ниже горизонтальной оси, а
стадии внешнего проявления - выше. Из графика видно, что вся жизнь гусеницы
и вся жизнь бабочки изображается совершенно разными ломаными отрезками:
(2'-Г-Г') и (4'-Б-Б'). Поэтому противоположностями в процессе развития
насекомого являются не яичко и бабочка, а, как и утверждает формальная
логика, противоположные концы ломаного отрезка (2'-Г-Г') для гусеницы и
(4'-Б-Б') для бабочки. То есть, противоположностью взрослой бабочки (Б')
является зародыш бабочки (4'), появляющийся внутри куколки, а
противоположностью взрослой гусеницы (Г')является зародыш гусеницы (2'),
появляющийся внутри яичка (коллапса). И наоборот.
Но, чтобы развитие не замыкалось между противоположными концами одного
и того же отрезка, в Природе всё устроено так, что на середине этого
отрезка, а именно в переломных точках Г и Б, существует переход от
внутреннего мира к внешнему, проявляющийся в раскрытии оболочки коллапса
(яичка и куколки). Например, зародыш гусеницы (отрезок 2'-Г) живёт внутри
оболочки коллапса, а взрослая гусеница уже вне неё, то есть во внешней среде
(отрезок Г-Г').
Таким образом, жизнь гусеницы, изображаемая в виде отрезка 2'-Г-Г',
соединяет своими "концами" две внешние относительно друг друга среды. Этим
логически исключается возможность обратного направления развития от взрослой
гусеницы к её зародышу. Поэтому после достижения гусеницей своего взрослого
состояния, дальнейшее развитие снова происходит как переход от внутреннего к
внешнему, но это внешнее возникает не за счёт разрыва наружной оболочки, а
за счёт появления зародыша бабочки внутри гусеницы. Теперь оболочка коллапса
(куколки) объединяет концы отрезков (2'-Г-Г') и (4'-Б-Б'), т.е. конец жизни
гусеницы и начало жизни зародыша бабочки. На рис.15 оболочки коллапсов,
связывающие концы отрезков, условно показаны в виде пунктирных замкнутых
линий, напоминающих звенья цепи.
Следовательно, весь процесс развития (движения) любого объекта Природы
можно представить в виде цепи, звенья которой лежат во взаимно
перпендикулярных плоскостях и представляют собой чередование отрицаний
"рождение - смерть" и "внутреннее - внешнее". В физике специфический
волновой образ цепи используется для объяснения процесса распространения
(движения) радиоволн и света, но взаимно перпендикулярные плоскости при этом
называются электрическим и магнитным полем.
4) Таким образом, полученная нами картина процесса развития не требует
нарушения принципов нормальной логики для его объяснения. Кроме того, рис.15
наглядно подтверждает общеизвестный факт, что развитие (движение) происходит
на границе двух сред, причём не только при переходе от одной стадии развития
к другой, но даже и в процессе развития одной стадии существования объекта.
Можно убедиться в этом и на примере других объектов. Так, растение
существует на границе почва - воздух. Поэтому растение, как целостная
материальная система, представляет собой две, отрицающие друг друга части:
корень и стебель, каждая из которых существует в своей среде. При
уничтожении одной из этих частей, данное растение перестаёт существовать. На
определённой стадии развития растение выбрасывает семя (зерно), содержащее
уже сформировавшийся зародыш будущего растения, который имеет зародышевый