"Ю.П.Мягких. Теория развития объектов природы (и общества) " - читать интересную книгу автора

развития вполне конкретных материальных образований, приводящих к появлению
данного семени. Весь этот процесс подробно описан в той же ботанике и в
совокупности развитие семени и растения может быть представлено в виде
графика на рис.12. Участок 1-2 на рис.12 отражает рост микроспоры внутри
пыльника тычинки с образованием пыльцевого зерна. Участок 2-3 соответствует
развитию половых клеток внутри пыльцевого зерна. Участок 3-4 соответствует
процессу слияния мужской и женской половой клетки, с образованием семени.
Участок 4-5 соответствует развитию зародыша растения, находящегося в семени,
за счет питательных веществ самого семени. Участок 5-6 соответствует росту
растения за счет взаимодействия с внешней средой. Пыльцевое зерно и семя
представляют собой сколлапсированные материальные системы, не связанные ни с
внешней средой, ни с растением. Таким образом, растение тоже развивается по
выделенной нами закономерности развития. Однако можно отметить, что если
физика к стадиям развития вещества относит пять стадий: пар - конденсация -
вода - кристаллизация - лёд, а биология к онтогенезу насекомого относит уже
только четыре стадии: яйцо - гусеница - куколка - бабочка, то ботаника в
онтогенезе растения оставляет всего две стадии: семя - растение, так как
остальные стадии скрыты от глаз внешнего наблюдателя и свершаются внутри
коллапса или родительского организма. В связи с этим необходимо более
внимательно рассмотреть существующие понятия о "внутреннем" и о "внешнем".

2.5 Что такое "внутреннее" и "внешнее"?

В философии под "внутренним" и "внешним" понимается, как правило,
сущность и явление, закон и его проявление, т.е. философские абстракции, не
связанные с физической сущностью этих понятий. Поэтому, давайте вспомним
обыкновенную механику. В механике под внутренними силами понимаются силы
взаимодействия между точками материальной системы, а под внешними - силы,
действующие на точки материальной системы со стороны тел, не принадлежащих
данной системе. Отсюда видно, что под границей между "внешним" и
"внутренним" в физическом мире понимается оболочка, ограничивающая
какую-либо материальную систему и процессы, происходящие внутри неё. Тогда
под "внутренним", с точки зрения физики, будет пониматься всё то, что
находится внутри оболочки, ограничивающей какую-либо материальную систему, а
под "внешним" - всё то, что находится вне этой оболочки. Однако понятия
"внутреннее" и "внешнее" являются понятиями относительными. Чтобы убедиться
в этом, давайте ещё раз рассмотрим стадию развития насекомого в виде
куколки. Мы уже знаем, что внутри куколки живёт зародыш бабочки, который
развивается за счёт взаимодействия с веществом куколки, как со своей внешней
средой. Если изобразить всё это графически, то мы получим рис.13, на котором
оболочки куколки и зародыша бабочки изображены в виде двух сфер, одна из
которых расположена внутри другой.
Теперь давайте представим себе, что внешний наблюдатель смог
переместиться под оболочку куколки и оказался в пространстве между двумя
сферами. При этом он стал называться внутренним наблюдателем по отношению к
прежнему внешнему наблюдателю. Однако, теперь рядом с ним расположена
оболочка зародыша бабочки, по отношению к которой тот же самый наблюдатель
должен называть себя внешним наблюдателем. Вот и получается, что
пространство между двумя сферами, в котором оказался наблюдатель, является
внутренним по отношению к пространству за оболочкой куколки, и внешним, по