"Кэтрин Морис. Услышать голос твой " - читать интересную книгу автора

двухлетнее существо, это место не было хорошим и радостным. Мое счастье и
спокойствие были неразрывно связаны с ней. У нас было общее будущее. Когда
она все дальше и дальше удалялась в этот темный лес, она несла в своих руках
мое разбитое сердце. Никаким движением воли или разума я не могла бы
приказать своему сердцу оторваться от нее. Она заблудилась, она была одна, и
она не знала, как найти дорогу к нам. Я не могла отвернуться от нее.
Что если, - рыдала я на плече у Марка, - что если она больше никогда не
будет любить нас?
На мгновение он задумался. - Мы научимся любить, не получая любви в
ответ, - сказал он. - Но если она будет страдать до конца своей жизни? И
снова он ответил так, будто уже не раз обдумывал этот тяжелый вопрос. - Она
не будет страдать. Мы сделаем все, что в наших силах, чтобы обеспечить ей
хорошую жизнь.
Только с Марком я могла позволить себе дать волю слезам. В течение дня
страх и боль копились во мне, и к вечеру я с трудом держала себя в руках.
Каждый вечер он входил в дверь, и я делилась с ним снедающей меня тревогой.
Ночью, он обнимал меня, и я, сотрясаемая рыданиями, выплескивала на него всю
дневную порцию боли. Он слушал меня, обнимал меня, скорбил вместе со мной.
Он ничего не обещал, так как ему нечего было обещать, кроме своей
преданности. Мы пройдем через это вместе, мы будем держаться друг за друга,
что бы не случилось.

Глава 6

Мы очень много читали: книги, статьи - все, что только могли достать. К
этому моменту мы уже не надеялись найти в литературе какое-то
чудодейственное лекарство, но все-таки стремились узнать как можно больше о
заболевании. Мой стол и тумбочка у кровати были завалены грудами книг и
статей об аутизме. Я штудировала медицинские тексты, чтобы понять, что
происходит с Анн-Мари, взглянуть на мир ее глазами.
Часть материала представляла собой полуанекдотические истории из жизни
детей-аутистов и их семей. Все остальное можно было разделить на две
категории: "руководства" и "описания". Руководства были предназначены для
родителей и воспитателей. Их целью было дать понять читателям чего следует
ожидать от ребенка-аутиста, а также предложить советы о том, как
"справляться со специфическими нуждами ребенка". Для меня все это означало
безнадежность и отказ от борьбы. Я не хотела знать, как "справляться" со
сконностью ребенка ранить себя; я хотела узнать, как избавиться от этой
склонности раз и навсегда. Я не хотела знать о возможности отправить ребенка
в специальный саноторий, когда он станет старше; я хотела узнать, как
сделать так, чтобы дочь росла рядом со мной, как сделать ее здоровой и
счастливой. Смысл этих книг был в следующем: чему быть, того не миновать,
следовательно, надо приспосабливаться. Название одной книги гласило:
"Аутизм - кошмар, которому нет конца".
Описательные книги и статьи, предназначавшиеся для профессионалов,
анализировали симптоматику заболевания со всех возможных точек зрения.
Биохимичский и неврологический, психологический, социальный и
лингвистический аспекты были описаны, категоризованы и рекатегоризованы. Мы
видели в этом лишь бесконечное запутывание одной неразрешимой проблемы,
детальный анализ тысяч составляющих информации, гигантскую мозаику, в