"Ролло Мэй. Экзистенциальная психология " - читать интересную книгу автора

конце данной книги.)

Иногда феноменологические акценты в психиатрии используются для того,
чтобы относиться с презрением к изучению техник, или как повод для того,
чтобы не изучать проблемы диагностики и клинической динамики. Я думаю, что
это ошибка. Важно, скорее, уяснить тот факт, что техники и диагностические
концепции находятся на разных уровнях понимания того, что имеет место при
непосредственной встрече в психотерапии. Ошибкой является путать их или
позволять одному поглощать другое. Студенты и практические психологи должны
держать курс между Сциллой, опасностью позволить знанию техник заменить
непосредственное понимание пациента и общение с ним, и Харибдой, допущения
того, будто он работает в редкой атмосфере клинической чистоты вообще без
каких-либо конструктов.

Конечно, это правда, что студенты, изучающие терапию, часто бывают
поглощены техниками; это сильнейший снимающий тревогу механизм, имеющийся у
них в наличии, в переполненных суматохой встречах в процессе психотерапии.
Действительно, одна из сильнейших мотиваций догматизма и ригидных
формулировок среди психотерапевтических и аналитических школ подобного типа
лежит именно здесь - технические догмы защищают психолога и психиатра от
собственной тревоги. Но в той же степени техники защищают психолога и
психиатра от понимания пациента; они отгораживают его от всего происходящего
при встрече, что является основой понимания того, что вообще происходит.
Один студент на случайном семинаре по экзистенциальной психотерапии выразил
это кратко, когда отмечал, что главное, что он здесь выучил - "из знания
динамики не следует понимание".

Существует, однако, опасность "необдуманного эклектизма" при
феноменологическом и экзистенциальном подходе к терапии, когда они
используются без строгих клинических исследований и размышлений, которые
предшествуют любой опытности. Знание техник и строгое изучение динамики
должно предполагаться в обучении психотерапевтов. Наша ситуация аналогична
положению художника: многочисленные и квалифицированные уроки необходимы,
но, если в момент написания картины художник озабочен техникой или
техническими вопросами - каждый художник знает, что такая озабоченность
появляется именно в те моменты, когда какая-то тревога захватывает его, - он
может быть уверен, никакого творчества не получится. Диагностика - законная
и необходимая функция, обычно используемая в начале терапии, но это функция
отлична от терапии, как таковой, и требует другой установки и ориентации по
отношению к пациенту.

Если эта дискуссия выглядит незаконченной и оставляет впечатление
становления "техник", с одной стороны, и "понимания" - с другой, то это
впечатление вполне корректное. Вся тема "технико-объективной" версии
"понимающе-субъективного" отношения располагается на ошибочно
дихотомизированном базисе в психологических и психиатрических дискуссиях.
Она должна обосновываться на базисе концепции существования пациента как
бытия-в-мире и терапевта как существующего и принимающего участие в мире. Я
не стану описывать здесь обоснования этого, но хочу отметить свое убеждение
в том, что такая переформулировка возможна и обещает освободить нас от