"Анатолий Маркуша. Большие неприятности" - читать интересную книгу автора

Мы сделали тогда три посадки. На автомате, разумеется. Ничего более
отвратительного я не испытывал.
Мы с Лебедевым перешли на "ты".
Его фотография - на моем столе. Обыкновенная, без черной рамки. Он
смеется и говорит мне иногда весьма откровенные и отнюдь не комплиментарные
вещи.

До чего же крепко вцепились в память - я и сейчас их витку - эти
корявые строчки: "Гра фик - изображение линиями свойств действий, яв лений
во всех случаях, когда таковые могут быть определены числами".
Со школы каждое слово помню. Все-все буквы, кажется, витку. И это
подтверждает: что такое график - я знал давно и твердо, но... знать - одно,
а представлять, чувствовать - совсем другое.
Мне тысячу раз толковали: вот смотри, на верти кальной оси обозначаем
температуру в градусах, а на горизонтальной - годы. Берем соответствующий
год, поднимаемся по ординате до средней темпера туры и ставим точку. Ясно?
Теперь следующий год, и еще... пока не образуется система точек. Остается
последовательно соединить все эти точки, и полу чится график, наглядно
рисующий состо яние климата, его изменения и тенден ции в определенной точке
земного шара за изве стный отрезок времени.
Я смотрел на кривую, вычерченную внутри пря мого угла, и вроде бы
понимал: сначала было холоднее, потом в течение пяти лет погода держа лась
более теплая... и снова средняя температура снизилась. Это я понимал, но
никаких ощущений не испытывал. Я мог разобраться в графике, но не более
того...
Наверное, мне не хватало воображения, или я не чувствовал большой
необходимости проникать в глубинную суть бессловесных кривых. По матема тике
и физике у меня бывали обычно четверки, чего еще?
Вот Аркаша Коркия был математик! Он таскал за собой "Занимательную
алгебру" Перельмана и, как беллетристику, с увлечением читал "Сборник задач
по математике". Уже в ранние школьные годы Аркаша пытался самостоятельно
проникнуть в дебри дифференциальных уравнений...
- Скажи, ну чего там интересного, - допыты вался я, - в этих
закорючках? - (Я еще и не слыхи вал про интеграл.)
И Коркия, волнуясь, начиная немного косить, пытался объяснить:
- Математика! Это всегда точность!.. Вот гео графию учишь: одно
Сомали - французское, дру гое - итальянское... лотом переделят... Или: Кон
го - бельгийское... там колония, тут протекторат... А в математике никакой
путаницы: или решил, или не решил...
Мне интересно было наблюдать за Коркией, когда он, воодушевляясь,
начинал размахивать руками и с неподдельным восторгом говорил, гово рил и
говорил о своей любимой математике. Увы, разделить его восторг я не умел. И
был убеж ден - никогда не сумею.
Впрочем, меня это не слишком печалило: каждо му свое! Вот и графики не
моя стихия.
Где-то я подхватил латинскую мудрость: что дозволено Юпитеру, то не
дозволено быку - и тол ковал ее на свой лад: одному дано, а другому - фи
гушки... И тут ничего не попишешь!
Как бы я удивился, скажи мне тогда кто-нибудь:
- Придет время, Колька, и ты поймешь силу графиков, оценишь их