"Рафаэль Лефорт. Учителя Гурджиева." - читать интересную книгу автора

Если его личность воздействует на вас, ищите то, что дало
ему эту личность... Почитайте только память о человеке, а вы
чтите существо столь же хрупкое, как и вы сами. В январе
ищите Кармани в Дамаске на медном базаре. Пока --
отправляйтесь в Иерусалим и думайте об Иса бин Юсуфе.
Прощайте! -- и он ушел.

В мастерской по прежнему было полно народу, но для меня она
опустела. Так же пуст был и я. Но я чувствовал, что это
хорошее опустошение подобно освобождению от давления, когда
вскрыт нарыв. Потрясенный, я осознал, что у меня не осталось
никакого воспоминания о том, как выглядел шейх. Мною владел
его голос, -- говорящий по-персидски с афганским акцентом. Я
усиленно старался припомнить какое-нибудь впечатление о его
возрасте, но ничего не осталось, и если бы не ковер, лежащий
передо мной на полу, можно было подумать, что я все это
вообразил.

Иерусалим, расположенный между враждующими Иорданом и
Израилем, действительно город, не изменившийся со временем.
Я имею в виду, конечно, старый Иерусалим.

Время остановилось, чтобы придать узким улочкам, старым
каменным стенам, сторожевым башням и зданиям ощущение живой
истории. Я не мог сдержать дрожь волнения, когда я прибыл
туда. Здесь внутри стен этого города, жили и учили
величайшие люди истории -- христианской, еврейской и
мусульманской.

На горе Мориах, возле Святой Гробницы, стоят две святыни
ислама: Купол Скалы и Мечеть Омара, сподвижника и преемника
Мохаммеда. Там еще сохранялись руины храма Соломона.
Почитаемый тремя религиями, в этом городе, несомненно,
что-то было для истинного искателя! Наверно, мое ожидание
было преувеличенным из--а указания Шейха. Было 1 декабря.
Значит, в моем распоряжении был месяц, в течение которого я
мог изучать город и испытывать его воздействие на себе.

Я знал, что он подействует на меня. Я чувствовал, что люди,
через руки которых прошел Гурджиев, не пре6давались
бесплодным прихотям. Я ощущал, что в этом городе находится
провозвестие для того реального существа, которое было
внутри меня. Того существа, которое необходимо питать и
уберегать от окружающего хаоса.

Млои поиски шли по следам человека, которого я называл
учителем. Этот поиск я хотел продолжать, но с некоей
неуловимой разницей. Это различие заключалось в том, что я
хотел попробовать учиться, попробовать понимать, быть
восприимчивым. Я искал учение, которому можно было