"Андрей Курпатов. Первое руководство для родителей " - читать интересную книгу автора

году - ходить.
Но может быть, он способен контролировать мочеиспускание или акт
дефекации? Может быть, если прикрикнуть на него или сказать ему "пару
ласковых" - мол, хватит подгузники переводить! - он тут же присмиреет,
осознает свою ошибку и, чтобы сэкономить семейный бюджет, начнет
ответственно ходить на горшок? Боюсь, родители, рассуждающие подобным
образом и сетующие на "несознательность" ребенка, немного не в себе. И, к
сожалению, такие "не в себе" родители встречаются слишком часто. Умом,
возможно, они "понимают", что в год или в два требовать от ребенка
исключительной чистоплотности - это как-то рановато. Но внутренне они так не
чувствуют, внутренне они уже сетуют, проявляют недовольство, подгоняют
малыша. А он просто не может ни ложку держать толком, ни на горшок ходить по
команде. И до тех пор, пока родители этого не поймут сами для себя, причем,
на уровне некой незыблемой аксиомы, не требующей никаких доказательств, они
будут раздражаться и передавать это свое раздражение ребенку.
Чудес не бывает. Чтобы ребенок научился контролировать физиологические
процессы, встал, сел или просто начал улыбаться, его мозг должен к этому
конкретному действию созреть. В равные периоды жизни ребенок та-то делает
или не делает не потому, что он "не хочет", "капризничает", "ему лень" или
"он дурака валяет", а просто потому, что он еще не может этого сделать. И
речь, разумеется, идет не только о двигательных навыках, но и о памяти,
внимании, мышлении, целенаправленности деятельности.
Мозг ребенка должен созреть к каждой конкретной функции,
соответствующие нервные пути должны сформироваться, отстроиться, заработать.
А схема везде одна и та же - сначала внешняя стимуляция, затем пробные
действия, потом фиксация определенных навыков и, наконец, их закрепление. В
конечном итоге, нужный нервный путь, проходящий через огромное множество
клеток, их отростки и синапсы, оказывается отстроен в мозгу, "фиксирован"
клетками глии. Возникает то миелиновое "ложе", которое пускает хаотическую
до того момента активность нервной системы в строго определенном
направлении.
Эту книгу я пишу в 2007 году, и, по расчетам ученых, если объединить
сейчас все компьютеры мира в один, если присовокупить сюда современную
всемирную сеть Интернет, то получившийся в результате "интеллектуальный"
гигант по сложности своей организации чуть-чуть не дотягивает до сложности
организации одного отдельно взятого человеческого мозга. Можете ли вы
представить себе теперь, насколько он сложен и чего стоит отладить и
запустить эту махину? Признаюсь, мне не удается. В голове не укладывается. А
ребенок это делает, он неустанно работает, и это происходит двадцать четыре
часа в сутки.

Примечание: "Не выйти из дома, не глянуть на крыльцо..."

Основываясь на собственном опыте, должен сказать, что процесс
формирования целенаправленного движения в нашей нервной системе - процесс
мучительный и наисложнейший! Никто из нас не помнит, насколько архисложная
это задача - взять под контроль хаос нервных импульсов, призванных
обеспечивать элементарные функции двигательного аппарата. Исключение
составляют те, кто страдает рассеянным склерозом или периферическим
параличом. Поскольку сам я отношусь к числу таких "счастливцев", то готов