"Александр Алексеевич Крестинский. Белая дверь в актовый зал " - читать интересную книгу автора

Александр Алексеевич КРЕСТИНСКИЙ

Рисунки А. Слепкова
Оформление В. Гусева




БЕЛАЯ ДВЕРЬ В АКТОВЫЙ ЗАЛ

В конце школьного коридора - большая двустворчатая дверь. Молчаливая,
ярко-белая, она вечно заперта, а на высоте, недоступной для
первоклассника, укреплена на двух блестящих винтах синяя стеклянная
табличка - "АКТОВЫЙ ЗАЛ".
Об эту дверь разбивается волна перемены. Набежит, ударится со всей
силой и отхлынет, а дверь - непобедимой громадиной стоит себе, не
шелохнется.
Первоклассники, точно головастики в пруду, кишмя кишат в длинном
коридоре, такие одинаковые в своих синих сатиновых халатиках и толстовках.
Над сатиновым морем, словно маяки, возвышаются учителя. Их задача, чтобы
все двигались прямо, по фарватеру, по часовой стрелке, конечно, и чтобы
при этом - никакой свалки, драки, беготни.
Первоклассник устроен просто. Он хочет туда, куда его не пускают. В
том числе и в актовый зал. Даже к двери в актовый зал его не подпускают. И
поэтому он туда все время стремится.
И вот какая придумана у первоклассников игра. Наперегонки, через весь
коридор, сквозь плотную толпу прорваться. В пыли, в поту, чуть дыша,
добежать до нее, до желанной, до большой белой двери. Первым повиснуть
обеими руками на массивной круглой блестящей медной ручке.
Вот радость!
А сколько препятствий на пути к ней! Одному подставят ножку, другой
застрянет в густой толпе, как рыбешка в мелкоячеистой сети, третьего
остановит цепкая рука дежурного учителя...
Ну, а если добежал, ухватился и повис, оглашая коридор победным
криком, думаете, все? А сколько таких же бежит следом, боже ты мой! И тут
начинается самое драматичное - борьба за медную ручку, за то, чтобы на ней
повисеть. Ах, какая тут куча, какой ком катается около заветной двери, как
он пыхтит, как дышит, как гогочет, как ревет! И тогда все учителя, сколько
их есть в длинном коридоре, бросаются в ту сторону, разгребая себе руками
дорогу. Вот они добираются наконец и в четыре, в шесть, в восемь рук,
пыхтя, негодуя, багровея от натуги, разбирают, растягивают, раздирают
плотно сросшийся, сбившийся, сцепившийся ком.
А его, между прочим, и трогать не надо. Он сам разлетится в стороны,
взорвется, как бомба, и осколков не соберешь - только дай срок. Как
затрезвонит - сначала на первом этаже, а потом, все выше, выше - неистовый
школьный звонок, этот ком точно ветром сдует! А на полу, у двери в актовый
зал, останется сиротливая чья-нибудь пуговица, вырванная с мясом - вот вам
и доказательство, что безобразие все-таки имело место. Подымайте теперь
эту пуговицу и идите с нею по классам (первый "а", первый "б", первый "в",
первый "г", первый "д"), идите искать того, чья она, пуговица...