"Анатолий Фёдорович Кони. Советы лекторам " - читать интересную книгу автора

Жесты оживляют речь, но ими следует пользоваться осторожно.
Выразительный жест (поднятая рука, сжатый кулак, резкое и быстрое движение
и т. п.) должны соответствовать смыслу и значению данной фразы или
отдельного слова (здесь жест действует заодно с тоном, удваивая силу
речи). Слишком частые, однообразные, суетливые, резкие движения рук
неприятны, приедаются, надоедают и раздражают.

 9

Не расхаживать по сцене, не делать однообразных движений, например
покачиваний с ноги на ногу, приседать и т. п.

 10

Полезно всматриваться в отдельные группы слушателей (особенно в
маленьких аудиториях, комнатах): слушатели смотрят на лектора, и им
приятно, если лектор посмотрит на них. Этим привлекается внимание и
завоевывается расположение к лектору. У лектора не должно быть одной
какой-то точки, к которой привлекается во все время речи его взор.

 11

Лектор должен быть в достаточной мере освещен: лицо говорит вместе с
языком.

 12

От лектора требуется большая выдержка и умение владеть собою при всех
неблагоприятных обстоятельствах. Никакие отвлекающие причины не должны на
него действовать (бинокли, газеты, поворачивания, шорох, плач ребенка, лай
случайно забравшейся собаки). Лектор должен делать свое дело. Указанные
мелочи (их можно насчитать с десяток), между которыми есть и действующие
на самолюбие, с практикой, психически не будут оказывать влияния, к ним
лектор привыкает.

 13

В случае резкого шума - призвать к тишине и продолжать речь. Если перед
началом речи можно предположить, что будет шумно, если видно, что публика
нервна, самую речь начать с призыва к тишине, а в этот призыв полезно
включить одну-две фразы завлекающего характера.

 14

Избегать шаблона речи, он особенно опасен в начале и в конце. Публика
подмечает все, и шаблон может быть поводом к какой-нибудь неожиданной
выходке, например, шаблонно начатую лектором фразу закончит кто-нибудь в
рядах и опередит лектора. Шаблон - совершенно недопустимое зло во всяком
творчестве.