"Якуб Колас (Константин Михайлович Мицкевич). На росстанях [H]" - читать интересную книгу автора

учителя во всей своей таинственности и безграничности. И чем сильнее
захватывали воображение эти неисчислимые миры, разбросанные среди бездонных
глубин, таких страшных, таких привлекательных, земля и ее гордый властелин -
человек становились все менее и менее значительными, становились такими
ничтожными. Земля терялась среди беспредельных пространств, словно крохотная
песчинка. И каким незначительным, неприметным представлялся человек со
своими заботами, со своими повседневными мелочами жизни! Вызванные чтением
мысли и настроения все сильнее овладевали молодым учителем. Но эти мысли
вмиг разлетелись, как воробьи, когда в их веселую стайку бросит камешек
какой-нибудь мальчуган-озорник: страшный и отвратительный образ смерти
мелькнул среди этих мыслей молодого учителя и разогнал их. На мгновение
жизнь в нем как бы остановилась, по его телу пробежала дрожь, - ведь этот
образ смерти возник совсем неожиданно.
"Я умру! - подумал учитель. - Придет такое время, когда я стану
мертвецом, трупом!"
На короткий миг он словно отделился от самого себя и взглянул на себя
со стороны, как посторонний, другой человек, и живо представил себе то
мгновение, когда он станет мертвым, недвижимым.
"Фу! Как это гадко и неприятно! А хуже всего то, что перед лицом смерти
мы беспомощны и бессильны и не имеем средств избежать ее или хотя бы
отдалить ее приход. От нее не отмолишься, от нее не откупишься ничем. Я
умру. Молодым, пожилым или старым, но умру, потому что я, как и все, что
несет в себе зачатки жизни, подвержен смерти, потому что все на свете, едва
зародившись, уже таит в себе признаки и печать смерти. И люди свыклись с
этим, и никому даже в голову не приходит высказать свой протест против
смерти и вести с нею борьбу, словно все они уже давным-давно условились
признать над собою ее власть, считать эту власть справедливой и законной. А
она, смерть, каждый день ходит вокруг, каждую минуту уничтожает и
молоденькие и старые формы жизни. И мы не обращаем на это внимания, и только
тогда она производит сильное впечатление, когда умирает кто-нибудь близкий
либо когда нападет мор и люди начинают гибнуть массами. Тогда человека
охватывает ужас и он теряет голову. И вот что интересно: когда нарушаются
мелкие права человека, он готов драться за них и кусаться зубами, там же,
где уничтожается сама основа, он покорно склоняет голову и молча подставляет
ее под обух.
Фу! Какая мерзость! - продолжал размышлять молодой учитель. - Живешь,
строишь планы, чего-то ищешь, чего-то добиваешься, надеешься, а придет время
- и ты будешь труп, гниль, пожива червей".
Эти мысли нарушили покой Лобановича и оставили у него в душе неприятное
и горькое чувстве.
Он свернул папироску, стараясь не думать о смерти, закурил, чтобы
отвлечься от горьких мыслей. Это ему немного и удалось, так как Лобанович
был хлопец здоровый, крепко сросся с землей и жизнью, любил жизнь, на пороге
которой он стоял и рассвет которой для него только начинался.
"Почему я начал думать о смерти? Откуда взялась эта мысль?" - спросил
себя Лобанович и начал доискиваться связи между мыслью о смерти и теми
мыслями, которые так или иначе были причиной ее возникновения.
Припомнив весь ход своих размышлений, учитель никак не мог обнаружить
этой связи, и это обстоятельство его немного удивило и заинтересовало.
"Я чего-то не принял во внимание, какой-то образ или какая-то мысль