"А.Я.Кипнис, Д.А.Кипнис "Deutsch: Пояснения и рекомендации к школьным письменным работам" - читать интересную книгу автора

форме пунктов), полученные очки умножаются на соответствующие коэффициенты и
суммируются. Такой способ выставления оценок обеспечивает высокую
объективность оценки уровня знаний. Правила следует узнавать в управлениях
или конференциях школы или в региональных отделах культуры, часто их
приводят преподаватели.

Виды письменных работ по способу изложения материала могут быть
разделены на:
з описание (Beschreiben n описание; Gegenstandsbeschreibung f, =, -en):
письменная форма, в которой точно и по существу описывают предметы,
процессы, картины, тексты, ... ; при объективном описании необходимо: -
указать точное название предмета описания; - важнейшие подробности /
необычные признаки; - другие особенности, которые могут дать ясное
впечатление о предмете; возможные дополнительные подробности: - степень
сохранности (предмета); - способ действия, назначение предмета; -
характеристика, оценка, критика предмета; - способ изготовления предмета.
Особенности языка: объективное описание производится, чаще всего в настоящем
времени (Prдsens); - описание должно быть как можно более фактологическим и
точным, что определяет необходимость применения специальных,
профессиональных терминов (Вriefe, Tiere), не следует забывать о технических
деталях (technische Bauteile), важных отличиях и подробностях: например, при
описании автомобилей - Kotflьgel m, -s, - крыло, Scheinwerfer m, -s, - фара,
Kьhlerhaube f, =, -n капот радиатора, Vorderrad (n, -(e)s, ..rдder переднее
колесо; для почтовой марки: Motto n, -s, -s девиз, лозунг, эпиграф;
abgestempelt nur rechts unten in der Ecke.
з изложение, передача содержания (Inhaltsangabe f, =, -n): сжатое и
объективное обобщение содержания текста. Изложение текста включает передачу
фактических действий, содержания, фактов, соответствующих мнению автора.
Необходимо уметь высказываться кратко, деловым, объективным, трезвым, сухим
стилем, современным, литературным языком; важнейшие особенности текста
передаются последовательно; передача содержания производится в настоящем
времени (kommt, fragt, will, sagt, schneidet..); прямая речь передается
косвенной речью; различают einfache, strukturierte, erweiterte Inhaltsangabe
(strukturierte Inhaltsangabe включает две или три отличных по смыслу части,
которые могут быть переданы, например, так: - в первой части рассказа герой
встречает ...; во второй части герой рассказывает свою историю...и т.д.)
з высказывание собственного мнения (eine eigene Meinung zu дuЯern): при
высказывании собственного мнения следует соблюдать следующие правила: - во
введении следует определить и объяснить обстоятельства, по поводу которых
следует высказать собственное мнение; в основной части: необходимо: -
сформулировать свое мнение; - обосновать свое мнение; - назвать два
важнейших противоположных аргумента и опровергнуть их; сделать заключение,
обобщив высказанные точки зрения. пример изложения мнения: 1. Im letzten
Jahr war ich mit meinen Eltern in ..; 2 Wenn man mir die Wahl lieЯe, wьrde
ich gern wieder zusammen mit meinen Eltern verreisen/wьrde ich zukьnftig
lieber mit meinen Freunden verreisen; 3. Meinen Wunsch mцchte ich
folgendermaЯen begrьnden:...4. Nicht alle Jugendlichen werden meiner Meinung
zustimmen. Sie kцnnten zum Beispiel sagen, dass....; 5. Trotz dieser
Gegenargumente mцchte ich bei meiner Meinung bleiben, auch zukьnftig
zusammen mit meinen Eltern zu verreisen/zukьnftig lieber mit Freunden zu