"Дж.Д.Капрара. Психология личности " - читать интересную книгу автора

Философы и социологи уже давно признали ядром человеческой
индивидуальности процессы формирования значений. Как мы выяснили в этой
главе, в современной психологии достаточно подробно рассматриваются
процессы, посредством которых человек приписывает значение событиям, а также
индивидуальные различия в социальных знаниях и знаниях о собственном Я,
которые лежат в основе различного переживания объективно сходных ситуаций. В
психологии личности анализируются взаимосвязанные системы знаний о
собственном Я, отличающие людей друг от друга. Кроме того, уделяется
внимание процессам составления автобиографических историй, обеспечивающих
согласованное ощущение идентичности.
Работы, представленные в этой главе, - необходимое, но, безусловно,
недостаточное условие для целостного понимания личностного функционирования.
Мы должны выяснить не только то, как люди приписывают значение событиям, но
и то, какие функции выполняют эти когнитивные процессы. Устойчивые
когнитивные структуры лежат в основе стабильных эмоциональных переживаний,
мотивационных состояний и ощущения Я. Четкие знания формируют сознательный
опыт, однако влияют также на личностные процессы, протекающие за пределами
сознания. Социальные знания и знания о собственном Я позволяют планировать
свои действия и управлять своим поведением. Поскольку мы анализируем эти
феномены в дальнейшем, то часто будем исходить из принципов, обсуждавшихся в
этой главе.

Аффективный опыт: эмоции и настроение

Чтобы понять человека, мы должны иметь представление не только о его
мыслях и поступках, но и о чувствах. Только имея представление об
эмоциональном опыте человека, мы можем с определенной долей уверенности
говорить о том, что мы знаем, каков он (Andersen & Ross, 1984). В
эмоциональных реакциях проявляются ценности и цели человека. Они отражают
базовые биологические тенденции, а также социально приобретенные
представления о мире и о себе. Они раскрывают те аспекты личности, которые
человек, возможно, хотел бы скрыть от других. Понимание эмоций - ключ к
пониманию личности.
Изучение эмоционального опыта представляет для Персонолога особые
трудности. Эмоции - это многоплановый феномен, требующий многоуровнего
анализа (например, Gross, 1999; Rosenberg & Fredrickson, 1998).
Сформировавшиеся в ходей эволюции биологические механизмы обеспечивают
универсальные тенденции в эмоциональном реагировании (Ekman & Oster, 1979;
Izard, 1977; Plutchik, 1984; Tooby & Cosmides, 1990a). Врожденные качества
обусловливают различия в аффективном опыте (Kagan, 1998a; Rothbart & Bates,
1998; см. гл. 5). Различные аспекты эмоционального опыта опосредуются
специфическими системами мозга (Cacioppo, Bernston, & Crites, 1996;
Davidson, 1992; Gray, 1991; LeDoux, 1996) и биохимическими механизмами
(Zillman & Zillman, 1996; Zuckerman, 1995). Наши эмоциональные реакции
зависят от личных целей, стандартов, представлений об окружающем мире и о
себе (Bandura, 1997; Epstein, 1998; Higgins, 1987; Lazarus, 1991; Scherer,
1984). Социокультурные системы учат людей, как интерпретировать свои чувства
и определять тип эмоциональной реакции, вызванной некими объектами или
событиями (Kitayama & Markus, 1994; Mesquita & Frijda, 1992; Scherer, 1997;
Shweder, 1993). Чтобы получить целостное представление о личностных