"Дж.Д.Капрара. Психология личности " - читать интересную книгу автора

различиях, а также о внутрииндивидуальных вариациях и согласованности
аффективного опыта, Персонолог должен рассматривать каждый из этих уровней
анализа.
Исследование эмоционального опыта в психологии личности необходимо,
каким бы оно ни было трудным. Контроль и регулирование эмоциональных
реакций - одна из основных задач личностного развития (Freud, 1923; Metcalfe
& Mischel, 1999); в действительности социальные и межличностные навыки
человека наиболее четко проявляются при попытке управления своим поведением
в ситуации стресса или угрозы (Wright & Mischel, 1987). Вариации в
эмоциональных системах рассматриваются как ключевые элементы индивидуальных
различий в экстраверсии и нейротизме (Ahadi & Rothbart, 1994; Watson, 2000).
Изучение эмоций помогает понять внутриличностную согласованность в
личностном функционировании, поскольку переработка эмоционально значимой
информации - это наглядный пример того, как физиологические и когнитивные
механизмы взаимодействуют друг с другом и таким образом начинают
функционировать как согласованные, интегрированные личностные системы
(Izard, 1994; Lewis, 1996). Наконец, исследования эмоций позволяют получить
информацию не только о нормальном личностном функционировании, но и о
психических расстройствах (Greenberg & Safran, 1989; Scott & Ingram, 1998).
Некоторые специалисты считают эмоциональные системы настолько важными для
взаимодействия между личностью и средой, что развитие этих систем
рассматривают как "краеугольный камень в личностном развитии" (Izard, 1994,
р. 356).
Изучение литературы, посвященной эмоциям, важно для Персонолога и еще
по одной причине. Исследователи личности и эмоций сталкиваются с некоторыми
общими концептуальными проблемами (см., например, Smith & Pope, 1992). В
обеих сферах существуют две центральные проблемы. Выделением оптимальных
единиц анализа для концептуализации ключевых феноменов. В работах,
посвященных эмоциям, некоторые исследователи выделяют базовые эмоции.
Конкретные категории эмоционального реагирования рассматриваются как
универсальные, сущностные. Обычно считается, что каждая базовая эмоция -
продукт действия соответствующей биологической системы, которая сама по себе
продукт эволюционной истории человека (Izard, 1977; Plutchik, 1980). Таким
образом, исследовательская задача - выявить базовые эмоции; как мы увидим,
исследователи расходятся во мнении относительно того, какие именно эмоции
можно назвать базовыми. Вопрос о единицах анализа обусловлен тем, что многие
исследователи, не пытаясь выяснить, какие эмоции базовые, сомневаются в
самой возможности рассмотрения базовых эмоций как адекватного фундамента
теории эмоций (Ortony & Turner, 1990). Эмоциональный опыт следует
рассматривать с точки зрения совокупности психических или когнитивных
систем, порождающих постоянно изменяющиеся эмоциональные реакции. В
литературе, посвященной эмоциям, ведется дискуссия по поводу критериев
установления элементарных единиц анализа (Averill, 1997; Ekman, 1992b;
Izard, 1992; Ortony & Turner, 1990; Panksepp, 1992).
Второй общий вопрос, кратко рассмотренный выше, - это изучение
согласованности отдельных психических механизмов. Персонолог стремится не
только вычленить определенные личностные структуры и процессы, но и понять,
как эти механизмы превращаются в интегрированные личностные системы
(Caprara, 1996a, 1999). Аналогично исследователи эмоций не только должны
охарактеризовать отдельные физиологические, экспрессивные, поведенческие и