"Г.Т.Хоментаускас. Семья глазами ребенка " - читать интересную книгу автора

Томас нарисовал семью (рис. 2), в которой изобразил отца, мать и малыша.
Когда его спросили, почему на рисунке нет его, он со слезами на глазах четко
ответил: Не осталось места.
Не менее значим период рождения ребенка в тех семьях, где есть два или
более детей, и особенно чувствителен к нему самый маленький Ведь именно для
него вдруг настала теперь очередь расставаться с ролью малютки,
привилегированной позицией самого маленького. Часто ребенок начинает
испытывать недостаток внимания родителей и вынужден искать новые формы и
средства, чтобы добиться внимания, любви родителей. ощутить свою значимость
в семье. Как вы убедились, этот сложный период не всегда протекает гладко и
без проблем. Можно утверждать, что этот период будет проходить легче, если
родители обратят внимание на следующие обстоятельства: 1. После появления в
доме новорожденного надо избегать существенных изменений в жизни семьи, в
отношениях родителей со старшим и, если есть, другими детьми. 2. Как и
прежде старшему необходимо уделять столько же внимания, демонстрировать ему
свои нежные чувства.
Вспомните Лину и Джюгаса - они потеряли близкие эмоциональные отношения
с родителями , оказались в стороне от забот семьи. Поэтому они начали вест
себя таким образом. чтобы вернуть былое внимание родителей, почувствовать
свою значимость с семье. Резко изменившеся поведение, появление таких
нежелательных его черт, как капризность, агрессивность , упрямство, как
правило, свидетельствуют о том, что не удовлетворяются основные потребности
ребенка (в любви и уважении родителей , безопасности, включенности в жизнь
семьи) и ребенок на находит своего места в системе семейных взаимоотношений.
3. Надо помочь старшему найти адекватный путь, чтобы включиться в жизнь
изменившейся семьи.
Это интуитивно поняла мать Ритиса и деликатно направила ребенка. В
определенной мере ребенку безразлично, какими средствами достигать своих
целей, удовлетворять потребности - "младенческим" поведением, упрямством или
путем сотрудничества добиваться полноценного включения в жизнь семьи. Важно,
чтобы родители поощряли поиск таких форм участия в жизни семьи, которые
совпадают с логикой развития ребенка, соответствуют социально желательным
формам поведения. Поощрение - это не конфеты, подарки, слова похвалы, точнее
- не только они. Главное, чтобы ребенок постоянно чувствовал, что его лубят,
уважают его индивидуальность, что воспринимают его как неотъемлемую часть
семьи. Поощрение - это доверие, общая радость в общении с ребенком и желание
вместе с ребенком пройти путь его развития.
Присутствие младшего ребенка в семье и дальше продолжает влиять на
развитие личности старшего. Интересны в этом аспекте исследования психолога
Г. Джонса. Им было поделано обширное изучение биографий знаменитых деятелей
науки и искусства в Англии и США. Больше всего среди них оказалось
первенцев. Исходя из теории вероятности в семьях с двумя детьми среди
знаменитых людей должно быть по 50% первых и вторых детей, но оказалось, что
первенцев среди знаменитостей 64%. такие и похожие результаты получены и в
других исследованиях. Одна из гипотез объясняет этот факт существущей в
капиталистических странах традицией дать лучшее образование старшему, так
как для обучения других детей часто не хватает материальных средств. Однако
почему тогда различия . старшим и младшим по обучаемости, по устремлению к
знаниям наблюдаются в довольно раннем возрасте? Наверняка существуют
какие-то психологические факторы, обусловливающие такое развитие первенца.