"Михаил Геллер. Машина и винтики (История формирования советского человека) " - читать интересную книгу автора

послереволюционные темпы обучения грамоте взрослых были такими же примерно,
как и в последнее дореволюционное десятилетие. Но кампания по "ликвидации
безграмотности" имела очень важное значение в дальнейшем процессе
формирования советского человека. Она внедрила убеждение, что даже в области
образования - не говоря уже о других областях жизни - лучшим средством
является сила. Она внедрила убеждение, что советские граждане сами по себе
никогда ничего - даже в собственных интересах - не сделают, если их не
принудит государство. Следовательно - за все необходимо быть благодарным
власти.
Государство оставляет за собой важнейшую из родительских прерогатив -
заботу о воспитании детей - советских граждан. Наряду с системой начального,
среднего и высшего образования постепенно строится система воспитания
взрослого населения. Несмотря на то, что статистически советское население
стало грамотным (в 1979 г. - 99,7% грамотных27), агитаторы и пропагандисты
читают советским людям на предприятиях и учреждениях (в обеденный перерыв)
газеты, гигантский размах приобрела система лекционной пропаганды - "важный
метод пропаганды марксизма-ленинизма".28 В 1980 г. общество "Знание"
насчитывало 3200 тыс. лекторов. В течение одного года (1979) было прочитано
свыше 26 млн. лекций, на которых присутствовало 1 млрд 200 млн. человек.29
Лекторы готовятся на специальных курсах, в университетах
марксизма-ленинизма. Лекции читаются на предприятиях, в учреждениях, по
месту жительства.
Важнейшим этапом на пути к созданию "нового человека" был шок
коллективизации, на десятилетия травмировавший сознание современников и
потомков. Коллективизация была великой политической и психологической
победой Сталина - осуществлением плана инфантилизации крестьянства.
Подавляющее большинство населения было вырвано с корнями из древнего уклада
жизни, лишено самостоятельности. Андрей Платонов, единственный из советских
писателей, понял и представил процесс строительства социализма как процесс
превращения жителей страны в детей: живущих в страхе, послушно выполняющих
даже самые нелепые приказы старших, лишенных всех старых представлений и
понятий, подвергающихся непрерывной бомбардировке радио, газетами,
агитаторами. "Остановите этот звук! дайте мне ответить на него! - напрасно
взывает герой повести Котлован "среди шума сознания, льющегося из рупора".30
Но "шум сознания" продолжает без перерыва литься из рупора: родители учат
детей, делают из них "новых советских людей".
Коллективизация была сильнейшим шоком в советской истории, ибо она
сопровождалась геноцидом крестьянства. По подсчетам Роберта Конквеста
"коллективизация и связанный с ней голод непосредственно, впрямую, были
причиной смерти около 15 миллионов крестьян".31 Геноцид был необходимым
элементом строительства социалистической утопии: он подтвердил превращение
человека в абстракцию, превращение его в номер, в статистику. Спустя полвека
в советских историях коллективизации даются точные цифры потерь крупного и
мелкого скота, но нет даже примерных данных о демографических потерях.
Истребление крестьянства позволило превратить оставшихся в живых в
послушную, инертную массу государственных жителей. Одновременно в советской
иерархической системе определяется прочное "дно", основание пирамиды -
крестьяне, превращенные в колхозников, лишенные всех прав, прикрепленные к
государственной земле. Паспорта, введенные в Советском Союзе в 1932 г. для
контроля внутреннего передвижения граждан, не выдавались жителям деревни.