"Стивен Фрай. Радио" - читать интересную книгу автора

сказал бы следующее: образование приготовляет вас к жизни, и потому вам,
чтобы преуспеть, надлежит научиться врать, списывать, красть, переиначивать,
усваивать, присваивать и всячески искажать. Я добился в этом университете
выдающихся научных успехов благодаря всего только двум эссе. Я получил с их
помощью аттестаты о начальном и среднем образовании, я представил их в
переписанном виде на вступительные экзамены в Кембридж - и получил за это
стипендию, - я переварил их и отрыгнул на предварительном и выпускном
экзаменах, позволивших мне получить диплом. На каждой стадии моего успешного
продвижения вперед я вставлял в них все более длинные слова, крал цитаты у
очередных новейших авторов и перекраивал предложения, подгоняя их к
господствующим академическим модам и вкусам. Однако, по существу, вся моя
научная репутация и положение покоятся на фундаменте не таком уж и
основательном - на способности заучить наизусть горстку довольно банальных,
второсортных статей. Мы впали бы в грех чудовищного переоценивания ума и
проницательности экзаменаторов, если бы предположили, что они - "мы"
следовало бы мне сказать, - способны каким-то образом "видеть насквозь"
таких отличающихся ловкостью рук, банальностью и лживостью претендентов на
диплом, каким был и я сам. Человеку достаточно толково - со стилем, чутьем и
напором - изложить суть заданного ему вопроса, чтобы получить отличие
первой, а то и высшей степени.
И потому я чувствую себя просто-напросто обязанным настоятельно
порекомендовать тем, кому предстоит сдавать экзамены, просмотреть лучшие
свои эссе и прикинуть, каким образом можно противопоставить одно другому, а
там и совокупить их первые и последние абзацы с тем, чтобы создать
впечатление, будто они служат ответом на любой вопрос, какой может поставить
перед ними экзаменатор - или время. И дабы меня не обвинили в том, что я
сбиваю нашу молодежь с прямого пути, дабы не попытались отдать под суд за
причинение тяжкого ущерба, приведшего к катастрофическим последствиям,
позвольте мне сказать следующее: для того, чтобы осознать универсальную
всепригодность собственного эссе или понять, как представить его в виде,
способном произвести впечатление на легковерного экзаменатора, требуется
определенная разновидность вероломного, изворотливого ума или, по крайней
мере, основательное знание методов экзаменации; если же вы лишены и того, и
другого, самое для вас лучшее - предаться усердным трудам на одобряемый
всеми манер, напитав честной кровью жилы и усердием сердца.
"Как это некрасиво!" - хором воскликнете вы. Но посмотрите вокруг,
посмотрите! Вы увидите мужчин и женщин, обладающих богатством и властью.
Разве не эту же самую пронырливость, способность манипулировать другими и
облапошивать экзаменаторов проявляют они в реальном, жестоком, серьезном
мире, который сами же и воздвигли в стороне от опушек густых академических
рощ? И разве эти люди честны и усердны, разве жаждут они доискаться истины?
Отнюдь. Наши экзамены лишь отражают, а там и питают мир, настоенный на порче
и нравственном разложении и утопающий в них. "Пробиваются" в нем лишь те,
кто ловок, умеет внушать доверие, приспосабливаться и лицемерить. И потому я
призываю вас, если вы разделяете мое отвращение к этому напомаженному,
елейному миру, упраздните нашу систему экзаменов, добейтесь того, чтобы умы
поверхностные, безответственные и поспешные - то есть такие, как мой, -
вызывали одно лишь презрение, а люди чистосердечные и искренние, подобные
вашим детям и вам, процветали. Пока же мы позволяем наделенному способностью
убеждать презентабельному хламу, которым пестрит наша академическая жизнь,