"Е.А.Федосов. Полвека в авиации (Записки академика) " - читать интересную книгу автора

то рассказал ему эту историю. Он рассмеялся, у нас сложились добрые
отношения, но это никак не сказалось при сдаче мною ему экзамена по
сопромату. В билете мне достался вопрос о расчете толстостенных труб по
формулам Лямме. Это довольно сложные "многоэтажные" формулы, которые я
честно вызубрил. Когда же стал отвечать по билету, он, выслушав меня,
коротко бросил:
- Содрал... Я обиделся:
- Нет, я это знаю, выучил.
- Содрал, - повторил Феодосьев, - я сам их не помню, а ты - выучил?
Ишь, какой умник! Вот тебе задача...
И он дал мне простейшую задачу, какую только можно было придумать:
- Вот пружина, а это - кирпич весом Р. Я положил его на пружину. Она
осела на величину L - "лямбда". Таким образом работа определяется, как PL
Но, согласно закону Гука, работа при упругой деформации пружины равняется
PL/2. Куда делась половина энергии?


15

Студент, как и ученик средней школы, чаще всего мыслит догматично,
поскольку все извлекает готовым из учебников, конспектов лекций... В общем,
ответа я не нашел и он меня выгнал с экзамена. Пересдать удалось со второй
попытки, он поставил мне "тройку", но я не успокоился на этом и говорю:
- Всеволод Иванович, а как все-таки решается та задача?
- Понимаешь, ты должен был задать мне встречный вопрос: а как кирпич на
пружину положили? Если я просто брошу его на пружину, тогда она сначала
оседает на 2L, и потом половина энергии уйдет на колебания. А если я его
медленно опускаю, то нагружаю пружину по линейному закону Гука... Но ты же
мне этот вопрос не задал.
...Забегая вперед, скажу, что эту историю я ему припомнил, когда уже
был академиком, а Феодосьев баллотировался в члены-корреспонденты. Он пришел
попросить, чтобы я его по старой памяти поддержал, что я конечно же с
удовольствием сделал, поскольку он - и мой учитель, и давно заслуживал этого
звания, но спросил:
- Всеволод Иванович, а помните, как надо мной издевались? Он засмеялся:
- Кто старое помянет, тому глаз вон...
В общем, на первых курсах я не блистал, но начиная с третьего, когда мы
приступили к приборной специализации, учеба и научная студенческая работа
полностью захватили меня.
Когда же мы дошли до пятого курса, в МВТУ начали обучение по
специальности "Управление ракетными снарядами", и это коренным образом
изменило мою судьбу. Новая специальность считалась очень секретной,
закрытой, и на нее отобрали лучших студентов, да еще с учетом анкетных
данных. В число избранных попал и я. Была организована новая кафедра под
руководством профессора Владимира Викторовича Солодовникова, для подготовки
специалистов по системам управления ракет. Из трех групп отобрали и
сформировали одну. А до этого МВТУ уже понес "потери" - часть студентов
перешла, когда им предложили, в МИФИ. И вот новая реорганизация. Помимо
того, что меня очень заинтересовала сама специальность, в "избранной" группе
нам назначили и повышенную стипендию - 750 рублей. Кстати, потом, на работе,