"В.Р.Дольник. Непослушное дитя биосферы: Беседа первая и вторая " - читать интересную книгу автора

существо (а это был другой вид - прямостоящий человек) обладало рассудком.
Современный человек сам, без посторонней подсказки осваивает это ремесло за
несколько недель. Головы далеких наших предков чем-то отличались от наших: в
Африке создатели ашельской технологии из поколения в поколение в течение
полумиллиона лет делали одни и те же орудия, нисколько их не совершенствуя.
Около миллиона лет назад они расселились из Восточной Африки очень широко:
их останки найдены в Марокко, Иордании, Таиланде, Китае, на Яве. И повсюду
до самого своего вымирания - около 500 тыс. лет назад-они по-прежнему
воспроизводили одни и те же орудия, никак не улучшая их технологию. Поздняя
разновидность этого вида - так называемые неандертальцы - на юге Европы чуть
не дожили до наших дней. И они в течение 60 тыс. лет воспроизводили одно и
то же. Даже появление в тех же местах быстро совершенствующих свои орудия
представителей разумного человека их ни на что не подтолкнуло. Как будто
грубо обработанный камень являлся для них пределом возможностей. Более ста
лет назад, когда палеонтологические находки в Восточной Африке еще не были
сделаны, весь доисторический период считался равным 20-40 тыс. лет.
Получалось, что человек сразу начал с довольно сложных и разнообразных
орудий и быстренько их совершенствовал. Находки в Африке смели эти
представления. Мало того, оказалось, что орудиям прямостоящего человека
насчитывается 1,5 млн. лет, оказалось, что задолго до прямостоящего человека
и одновременно с ним жил еще один вид - умелый человек. Он оббивал гальки.
Начал он это занятие 2,4 млн. лет назад. Брал в обе руки по гальке и одной
наносил косой удар по кончику другой. Разные орудия получались в зависимости
от числа ударов, и, чтобы добиться результата, требовалось ударить от одного
до четырех раз. Вот и все. И так, без всяких мудрствований, этот умелый
человек "трудился" на протяжении 1,8 млн. лет, пока не вымер. Современный
человек без всякой подсказки разрабатывает эту технологию (она называется
олдовайской) за один вечер. Всякий зоолог, знающий поведение животных,
скажет вам, что для такого дела увеличивать мозг не надо - хватит и
обезьяньего. Была бы рука подходящего строения да острый глаз. И если в день
оббить по гальке, от такого "труда" умнее не станешь ни за одну жизнь, ни за
миллион лет.
Если вы живете в лесной зоне, понаблюдайте, вооружившись биноклем, как
работает зимой на своей "кузнице" большой пестрый дятел, добывая корм. Это
очень интересно. Сначала он выдалбливает клювом в стволе дерева "кузницу" -
коническое углубление для заклинивания шишки. Он делает его сразу нужных
размеров, без примерки. После этого начинаются следующие действия, которые
повторяются каждый день в течение 5 часов. Дятел летит к дереву со спелыми
шишками, высматривает полноценную и начинает ее отрывать (для этого есть
несколько способов, и каждый довольно сложный). Ловко перехватив клювом
оторвавшуюся шишку за верхушку, дятел летит с ней на "кузницу". Садится на
ствол ниже ее, а затем поднимается вверх по стволу. Теперь нужно освободить
углубление от предыдущей, использованной шишки. Дятел закладывает ношу между
стволом и грудью, а освободившимся клювом выдергивает старую шишку и
отбрасывает ее прочь. Теперь, захватив новую шишку за верхушку, можно
вставить ее в углубление. Чешуи разбиваются очень точно нацеленными боковыми
ударами клюва, а для раздвигания чешуй требуются иные удары. Долбя шишку,
дятел несколько раз ее вынимает из углубления, поворачивает и засовывает
вновь. Чтобы раздолбить сосновую шишку, нужно около 700 ударов, а на еловую
требуется около 1500. Таким образом, чтобы прокормиться, птице приходится