"В.Р.Дольник. Непослушное дитя биосферы: Беседа первая и вторая " - читать интересную книгу автора

особям своего вида, но и другим видам. Дикие собаки не делают себе палок. Но
если собака любит играть вместе с хозяином, она сама научается от него
многим нужным действиям - не только выбрать подходящую палку, но и укоротить
ее зубами, если надо. Она может отгрызть от нее торчащую ветку, может
отломить сук от дерева. А некоторые собаки проделывают все эти операции
сразу. О том, какие чудеса вытворяют на основе подражания вороны, попугаи и
обезьяны, знают все.
Среди млекопитающих самые удивительные строители - бобры. Они
одновременно и превосходные дровосеки, и плотники, и землекопы, и
гидростроители, и гидрологи. На маленьком лесном ручейке, умело обнаружив
все наземные и подземные стоки и перекрывая их, бобры создают обширное
зеркало воды. Местность вокруг покрывается сетью каналов, в меру заполненных
водой (по ним бобры сплавляют лес). Ни сложный рельеф, ни песчаный или
глинистый грунт не помеха для осуществления их гидросооружений. Специалисты,
рассматривая планы бобровой мелиорации, в один голос говорят, что всякий раз
найдено новое, нетривиальное и оптимальное в этих условиях решение,
требующее не только немалых знаний (их дает инстинктивная программа), но и
глубоких творческих раздумий при поиске оптимального варианта решения задачи
среди многих возможных. Дрессировщики, опираясь на видовые врожденные
программы и используя возможности животного комбинировать, учиться,
подражать и запоминать, добиваются от них сенсационных успехов: попугаи
ездят на велосипеде по проволоке, медведи гоняют на мотоцикле, а дельфины
совершают сложнейшие групповые полеты в воздухе. Естественный отбор подобен
дрессировщику, только действует он медленно и в ряду поколений.
Как видите, инстинктивная основа поведения животного очень часто бывает
настолько поддержана комбинированием, памятью, научением, подражанием, что о
слепом следовании примитивной программе говорить не приходится. В
естественных условиях интеллект, сознание или разум - зовите это как
хотите - не противостоит инстинкту, а сотрудничает с ним. Это справедливо и
в отношении эволюции предков человека.
Каменные орудия предков
Все мы привыкли думать, что каменные орудия - неоспоримое
доказательство того, что тот, кто их создал, был наделен разумом. Но
попробуем быть осторожнее, позволим себе усомниться. Что мы видим?

Чтобы освоить те два простых удара, которыми умелый человек в течение
500 тыс. лет однообразно оббивал гальку, никакого увеличений мозга не
требуется.

Прежде всего, что орудия орудиям - рознь. Неолитические орудия -
сложной формы, очень разнообразные и предназначенные для очень хитроумного
применения - сделаны человеком, никак не менее умным, чем мы с вами. Их
возраст - тысячи или несколько десятков тысяч лет, и изготавливали их
представители одного с нами вида - разумного человека. Мне такого орудия
никогда не сделать, я даже не знаю, с чего начать. Надо долго учиться у
мастера. Так что с неолитическими орудиями все ясно.
Теперь посмотрим на орудия так называемой ашельской технологии, впервые
появившиеся в Восточной Африке 1,5 млн. лет назад. Они куда менее
совершенны, но изготовление их требует ряда последовательных операций,
разных для разных орудий, и, зная это, можно признать, что изготовившее их