"В.Р.Дольник. Непослушное дитя биосферы: Беседа первая и вторая " - читать интересную книгу автора

опираясь на Разум, строя план.

Калан разбивает раковину моллюска о камень, который укладывает себе на
грудь как наковальню.

Изучение поведения животных показало другое. Даже полностью
инстинктивные программы по-своему не заперты для индивидуальных открытий.
Аисты по своей врожденной программе ищут для постройки гнезда сломанное
бурей дерево. Когда появились высокие кирпичные трубы, программа по ошибке
принимала их за сломанное дерево и некоторые аисты свили гнезда на трубах.
Их дети, запечатлев, на чем помещалось родительское гнездо, уже вовсю
пользовались трубам. В наше время та же программа приняла за сломанное
дерево фермы электропередач, и аисты опять освоили новые опоры для
гнездования. Точно так же в последние годы большие пестрые дятлы "открыли",
что дюралевые стойки телевизионных антенн вполне подходят для исполнения на
них весной барабанной дроби. Их врожденная программа требовала выбирать для
этой цели сук, резонирующий при ударе клювом.
А вот пример инстинктивного поведения подлинно высокого класса, когда
животное совмещает две части двух разных программ, в обычной жизни никак не
связанных. Его могут наблюдать те, кто держит дома неразлучников. Эти
попугаи выстилают гнездо длинными листьями травы. Это одна программа, и она
содержит в себе образ подходящей для гнезда травы. Выращенные в неволе
неразлучники делают траву из листа бумаги, тщательно нарезая клювом ровные,
длинные полоски. Программа надкусывания тоже врожденная, но она из "другой
оперы". Если не знать о врожденных программах, действия неразлучников можно
принять за абсолютно разумные.

Пара неразлучников строит гнездо из бумаги. Правый выстригает из листа
полоски в форме травинок, левый укладывает их себе под перья, чтобы нести к
гнезду.

Очень впечатляют и те инстинктивные программы, в которых заложены
совершенствование действий животных путем самообучения на основе проб и
ошибок, комбинирование разных приемов, запоминание. Пчелы в опытах
запоминают по форме и цвету сотни разных искусственных моделей цветков.
Когда лет сорок назад большие синицы в Англии начали выковыривать картонные
затычки из бутылок с молоком, стоявших у входа в дом, эта весть облетела
весь мир. И примерно с той же скоростью (а вернее, со скоростью
распространения по миру такой формы упаковки молока) этот прием стали
обнаруживать у синиц в других странах. С тех пор синицы уверенно соревнуются
с прогрессом людей в этой области: появились бутылки с пробкой из фольги -
птицы тут же научились их расковыривать; когда молоко спряталось в коробки,
они быстро приноровились вскрывать коробки самой разной формы; спряталось
молоко в мягкие, непрозрачные пластиковые мешки - нашли управу и на них.
Теперь уже ни форма, ни цвет, ни материал упаковки не имеют значения: синицы
усвоили, что молоко очень хитрое, маскируется и прячется не хуже насекомых,
но и они, птицы, не лыком шиты; отбор заложил в них довольно приемов, как
выискивать насекомых.
Еще больше возможностей у тех программ, в которые заложен приказ
учиться подражанием. Подражать можно не только родителям или более опытным