"Роберт Дилтс. Коучинг с помощью НЛП" - читать интересную книгу автораили найти решение. Перекрестное картирование обычно используется в сочетании
со сравнительным анализом. При помощи сравнительного анализа выявляются сходства и различия каких-либо двух переживаний или ситуаций и их особенности. Затем некоторые характеристики одного состояния или стратегии переносятся в другое через вербальное руководство или другие поведенческие стратегии. Таким образом, процесс перекрестного картирования включает несколько шагов: 1. Определение сопоставляемых состояний или ситуаций. 2. Сравнение и противопоставление состояний или ситуаций с целью выявления и идентификации ключевых различий. 3. Изменение характеристик одного состояния или ситуации (например, тупикового состояния) путем включения в него основных особенностей другого (ресурсного) состояния или ситуации. Это может быть достигнуто через вербальное внушение, ролевую игру, планирование или действие с позиций "как если бы". При "перекрестном картировании" особенности и элементы одного состояния или ситуации переносятся в другую ситуацию, чтобы осуществить изменение или найти решение Ниже описан простой формат коучинга/моделирования, в котором коуч может применить процесс перекрестного картирования при работе с человеком или командой, чтобы перенести ресурсы в проблемную ситуацию. Это делается путем сравнения имеющейся сложной ситуации с прошлыми примерами успешной деятельности с целью выделения (моделирования) ключевых факторов успеха и переноса их в другие контексты. 1. Попросите человека или члена команды охарактеризовать нынешнюю сложную ситуацию. "С какой сложной ситуацией вы столкнулись на данный момент?" 2. Попросите человека и других членов команды вспомнить случаи, когда они могли работать эффективно и справляться со сложными ситуациями. "Вы можете вспомнить подобную ситуацию, в которой вы были способны оставаться в ресурсном состоянии или действовать успешно?" 3. Подумайте вместе над ключевыми факторами успеха и научения. "Что вы делали?" "Чему вы научились?" 4. Рассмотрите, как существенные факторы успеха и научения могут быть перенесены ("перекрестно картированы") в имеющуюся сложную ситуацию. "Как вы можете применить то, что вы сделали или узнали в той ситуации, в сложной ситуации, с которой вы столкнулись сейчас?" Положение тела и выполнение работы В дополнение к процессу сравнительного анализа можно использовать следующее упражнение, чтобы помочь клиентам выявить ключевые поведенческие характеристики, связанные с ресурсными состояниями. Клиенту можно дать инструкцию вспомнить и схематично изобразить на листе бумаги позу, когда он находится в эффективном рабочем состоянии. Аналогичное упражнение повторить для определения позы, характерной для тупикового состояния, растерянности или сомнения. Жесты и выполнение работы Когда клиенты вспоминают противоположные состояния, выявленные при первом сравнении, им можно дать задание вспомнить жесты, которые они чаще |
|
|