"Роберт Дилтс. Коучинг с помощью НЛП" - читать интересную книгу автора

Осмысление процессов и явлений в терминах "каузальных петель" -
существенная часть системного мышления. Питер Сенге (Senge, 1991) в своей
классической книге по системному мышлению "Пятая дисциплина" пишет, что
"сущность" системного мышления состоит в следующем:
а) в прозрении взаимосвязей, а не линейных цепочек причин и следствий;
б) в видении всего процесса изменения, а не отдельных моментов.
По мнению Сенге, чтобы думать системно, мы должны изменить наши обычные
способы представления и отображения структуры ситуаций, которые мы пытаемся
понять или на которые хотим повлиять. В качестве отправной точки Сенге
предлагает тип круговой структуры. Вы можете увидеть ее на примере следующей
ниже схемы процессов, участвующих в наполнении стакана водой. На схеме
изображены основные элементы действий в виде простой петли обратной связи.
Эта петля образована стрелками, указывающими "влияние", которое различные
элементы оказывают друг на друга. Сенге подчеркивает необходимость
использования закругленных стрелок, чтобы человек смог представить себе всю
петлю обратной связи и сломать привычку к линейному и механистическому
мышлению.
Использование каузальных петель для помощи клиентам в осознании
отношений между переменными "окружения" и "решения" очень эффективно. Этот
процесс помогает клиентам лучше понять, как использовать свои возможности и
преодолевать ограничения. Следующий процесс описывает, как использовать
карты каузальной петли для
Схема "каузальной петли" наполнения стакана водой
помощи клиентам в моделировании ключевых факторов успеха на основе их
собственного опыта.


47

Создание карты каузальной петли
Попросите клиента вспомнить случай, когда он смог успешно справиться с
переходным кризисным периодом в своей жизни, "прийти в норму" после
неприятностей или "выжить в таком изменчивом мире". Вместе с клиентом
создайте "карту каузальной петли" этой "истории изменения", предпринимая
следующие шаги:
1. В то время как клиент говорит, запишите 7-10 ключевых слов из его
рассказа на листе бумаги. Ключевые слова могут быть любого типа: действия,
люди, убеждения, ценности, явления и т. д.
2. Нарисуйте стрелки, соединяющие ключевые слова, которые будут
обозначать взаимосвязи между ключевыми словами и фиксировать течение
рассказа. (Стрелки должны быть в форме дуги или полукруга, а не прямой
линии.) Положительное или усиливающее влияние может быть обозначено путем
добавления под стрелкой знака "+". Отрицательное или ослабляющее влияние
можно показать, помещая под стрелкой знак "-":
3. Когда ваш клиент закончит рассказ, просмотрите вашу первоначальную
карту. Проверьте ключевые слова и предоставьте клиенту возможность
отредактировать их или добавить другие ключевые слова, которые вы могли
упустить. Также рассмотрите и проверьте связи, которые вы отметили между
ключевыми словами.
4. Убедитесь в том, что вы "замкнули" петли обратной связи (все