"М.С.Аромштам. Азбучные сказки (Начальный курс обучения грамоте детей от пяти лет) " - читать интересную книгу автора 1. Педагог показывает детям карточку с буквой э и дает задание:
"Возьмите палочку-рисовалочку и нарисуйте красивую букву э с высунутым язычком. Запомните: э всегда высовывает язычок только влево. Не забудьте произнести заклинание: Щу-щу-щу, чу-чу-чу, Это то, что я хочу. Нужен мне вот этот знак. Я его рисую так!" 2. Педагог дает следующее задания: "Посмотрите на нарисованные буквы и прочитайте их, разбудите спрятанные в них звуки". 3. Педагог просит детей вспомнить, как они задумались у развилки дорог: "Э-э-э-э", и объясняет: "Звук [э], как звуки [о] и [а], тоже умеет петь: его можно тянуть очень долго, пока хватит дыхания. И он тоже состоит из голоса. Как мы называем такие звуки? Буква э тоже обозначает гласный звук". 4. Педагог загадывает детям загадку: Я молчу - оно молчит. Я кричу - оно кричит. Лучше с ним играть в горах... Ах... Ах... Ах... Отгадка начинается со звука [э]. Конечно, это эхо. С какого звука начинается слово "эхо"?" 5. Перед детьми - карточки, на которых написано слово "эхо". первая 43 Затем дает задание: "Сначала отыщите в тексте все буквы э и по-естите в квадратную рамочку. Потом найдите буквы а и о: каж-Мую букву о обведите в кружочек, вокруг буквы а нарисуйте тре-гольничек". (Условные обозначения надо изобразить на доске на плакате). пропуска педагог дает задание вставить букву, обозначающую этот звук и скопировать слово. 6. Домашнее задание для желающих: нарисовать много разно цветных букв э. Занятие 10 Закрепление знаний о буквах О, А, Э Беседа с детьми Педагог задает детям вопросы: "Какую букву нам удалось отыскать на прошлом занятии?", "Какой звук она обозначает? "Этот звук состоит из голоса?", "Как мы называем звуки, состоящие из голоса?" |
|
|