"М.С.Аромштам. Азбучные сказки (Начальный курс обучения грамоте детей от пяти лет) " - читать интересную книгу автора

ступайте к превращению. Чтобы все наверняка получилось, произ несем
заклинание:

Было малюсенькое колечко! Теперь не вкатишь его на крылечко!

Буквы очень любят гулять по специальным дорожкам. Называ ются эти
дорожки строчками.

Отправьте на прогулку большую и маленькую буквы о. Пусть возьмутся за
ручки и пройдутся по дорожке-строчке.

Отправляя их на прогулку, нужно сказать специальные слова:

Буква-мама с буквой-дочкой Прогуляются по строчке.

А можно так:

Буква-папа и сыночек Исходили много строчек. Им гулять не надоело. Это
стоящее дело!"

4. Педагог показывает детям картинки (см. прил. 3). Под картинками -
подписи с пропущенными буквами о (к...т (кот) кр...т (крот), с...м (сом),
сл...н (слон)).

Затем он задает им вопросы: "Как называются животные, кото рые здесь
нарисованы?", "Какой гласный звук слышится в назва ниях всех животных?" и
дает задание нарисовать в словах вмесо пропусков букву, обозначающую звук
[о]. (Четверо детей выходя и рисуют в словах нужные буквы.)

5. Педагог задает детям вопрос: "Какое животное и почему; но исключить
из этого ряда?" и просит скопировать слова, нарисованные на карточках.

Занятие/ Встреча с буквой А

Беседа с детьми

Педагог задает детям вопрос: "Букву для какого звука нам удалось
отыскать?", и просит придумать слова, которые начинаются со звука Ы-
оканчиваются на звук [о]; в которых звук [о] слышится в середине. Педагог
показывает детям карточку с буквой и просит прочитать ее.

Текст для чтения или рассказывания

Волшебная арка

Только куда же нам дальше идти? По сказочным дорогам путников обычно
ведет волшебный клубочек, а у нас такого клубочка нет. А что, если... Ну,
конечно! Нашим клубочком станет буква о. Давай попросим ее об этом:

- Буква о, буква о, Превратись в клубочек, Поведи нас, буква о, По