"М.С.Аромштам. Азбучные сказки (Начальный курс обучения грамоте детей от пяти лет) " - читать интересную книгу автора

При образовании звуков в гортани человека образуется тон. Тон -это
музыкальный звук. Чтобы упростить объяснение образования звуков детям, тон
называют "голосом".

Звуки языка могут состоять только из тона, голоса (или,
по-старославянски, из "гласа"), тогда они называются гласными. А могут
состоять из шума или из шума с тоном (голосом) и называются согласными.

Гласные - "ртораскрыватели": чем громче их произносим, тем шире
раскрываем рот. Согласные, наоборот, - "ртосмыкатели": чем громче надо их
произнести, тем плотнее надо сжать рот.

Ошибки взрослых. Случается, что во время занятий на произношение звуков
взрослый предлагает малышу придумать слова на какую-нибудь букву, например,
на букву б (бэ). Для ребенка, еще не умеющего читать, задание сформулировано
некорректно. Ведь буква-это письменный знак. Чтобы придумать слово на
какую-нибудь букву, надо знать, как оно пишется. Задача же педагога в
занятиях с дошкольниками - развивать умение малыша различать звуки в словах,
поэтому лучше просить детей придумывать слова, которые начинаются на
какой-нибудь звук. Но тогда в задании должен фигурировать именно звук, а не
алфавитное название буквы. Если вы хотите услышать от ребенка слова на звук
[б], то и произнести его надо четко и коротко, без гласной "добавки" [э].

22

у р о к 3. Звонкие и глухие согласные

Если согласный звук состоит из тона (голоса) и шума, он называется
звонким, если только из шума - глухим.

Среди согласных существуют так называемые парные: [б] - [п], [в] - [ф],
[г] - [к], [Д] - М, [з] - [с], [ж] - [ш].

Пары образуются так: если из звонкого согласного "вычесть" тон (голос),
получается глухой согласный.

Особенность звонких парных согласных состоит в том, что они не могут
звучать на конце слова. В этом положении парный звонкий всегда заменяется
парным глухим.

Ошибки взрослых. Если вы предлагаете ребенку определить, на какой звук
оканчивается слово "дуб", правильным ответом будет такой: на звук [п]. О
том, что в слове "дуб" на конце нужно писать букву б [бэ], ребенку станет
известно только в начальной школе. Он тогда и узнает, что пишем мы не всегда
то, что слышим. Но к этому времени у него уже должно сформироваться
представление о различии звука и буквы.

У р о к 4. Пары по твердости - мягкости

Кроме пар по звонкости - глухости, согласные образуют пары по