"Вильям Волкер Аткинсон. Память и уход за ней " - читать интересную книгу автора

увидите, что вопрос об уходе за памятью ближе примыкает к приучению разума
правильно воспринимать впечатления, полученные при посредстве органов
зрения, чем к уходу за каким-либо другим органом чувства.
Мы едва ли в состоянии достаточно доказать нашим читателям
первостепенную важность упражнения глаза в получении правильных, ясных и
точных впечатлений. Такое упражнение и соответственное развитие дадут
прекрасные результаты во всяком деле, во всякой профессии или предприятии.
Не только художник и ваятель нуждаются в развитом глазе, но и всякий
ремесленник, деловой человек или занимающийся вольной профессией, не развив
его, ежедневно страдает от такой небрежности.
Художник не в состоянии творить, не умеет правильно наблюдать; писатель
не может описывать лица, характеры и сцены, не обладая острой
наблюдательностью; не нужно напоминать ремесленнику о необходимости хорошо
видеть предмет. Нет занятия, которое не нашли бы лучше при развитой
способности наблюдения.
Вы намного увеличите свои сведения и развлечения, развив искусство
воспринимать. Например, люди в путешествиях многое теряют из вида, от них
ускользают наиболее интересные вещи ввиду неумения ощущать последние.
Возвратившись, они читают описания путешествий по той же местности и
удивляются богатству описаний там, где они не видели почти ничего. Для
многих пропадают и лучшие места книги ввиду небрежного их чтения.
Индеец и лесной житель заметят сломанную ветку, перевернутый лист, след
там, где непривычный наблюдатель не заметит ничего необыкновенного.
Я читал когда-то про одного купца, осмеиваемого за то, что у него
служил в приказчиках неученый человек. Он был согласен, что его приказчик
читал хуже Джона Биллинга, что грамматические ошибки у него заставили бы
перевернуться в гробу Лендлея Муррея, что он никогда не читал произведений
известных авторов, но зато он умел "видеть" вещи и закупал ежегодно ценного
товара на тысячи долларов и, насколько известно, ни разу не ошибся, не
пропустил испорченной вещи или подозрительного товара. Этот человек развил
способность воспринимать и применял ее с пользой.
Очень немногие из нас замечают подробности обыкновенных предметов.
Многие ли из вас знают, где именно уши у коровы: снизу, сверху, сзади или
впереди рогов? Многие ли могут сказать, как слезает кошка с дерева, хвостом
или головой? Многие ли знают, с какой ноги начинают бегать лошадь или
корова: с задней или же с передней? Многие ли знают, как обозначено число
четыре на циферблате часов? Большинство из вас скажут IV- взгляните на часы!
Знаменитый ученый Агассис славился умением приучать своих учеников к
наблюдательности. Высокоразвиваемая им способность воспринимать в
значительной степени способствовала успеху большого числа его учеников,
которые приобрели себе впоследствии имя и положение. Говорят, что однажды
любимый его ученик просил указать ему дополнительные упражнения в этом
направлении. Агассис дал ему в кружке рыбу с тем, чтобы он внимательно
осмотрел последнюю, а затем, придя к нему, рассказал, что видел. Ученик
видел и раньше таких рыб и не мог понять, почему профессор задал ему такую
пустяковую работу; он посмотрел на животное, но не увидел ничего
интересного. Не найдя профессора, он должен был оставаться с рыбой в течение
нескольких часов, к своему величайшему неудовольствию. Прождав немного, он
вынул рыбу из кружки и стал рисовать ее. Это было довольно легко, пока он не
вникнул в подробности. Тогда он, к своему удивлению, нашел, что рыба не