"Вильям Волкер Аткинсон. Раджа-йога" - читать интересную книгу автора

обнаруживать всю сумму своих знаний по отношению к этому предмету, после
чего возобновлял работу с удвоенной силой и производительностью.
Чем больше внимания человек отдает рассмотрению предмета, тем глубже
впечатление, которое предмет оставляет в уме, и тем легче будет ему
впоследствии проследить это течение мыслей при работе.
Внимание - это необходимое условие для хорошей памяти, и фактически не
может быть хорошей памяти без некоторой степени внимания. Степень памяти
зависит от степени внимания и интереса. И когда мы подумаем, что работа
сегодняшнего дня дает результаты благодаря тому, что мы помним, что было
вчера, третьего дня и т. д., мы начинаем видеть, что степень внимания,
проявляемого сегодня, определяет качество работы завтрашнего дня.
Некоторые мыслители определяют гениальность как результат великих сил
внимания или по крайней мере признают, что внимание и гениальность идут
рядом. Один писатель говорит, что, может быть, гениальность лучше всего
определяется силой сосредоточения на каком-либо данном предмете до тех пор,
пока из этого предмета не взято все, что заключается в нем.
Симпсон писал, что сила и привычка мыслить внимательно и беспрерывно об
одном деле, с изъятием на это время всяких других предметов, есть одно из
главных, если не главное средство, ведущее к успеху. Сэр Исаак Ньютон
рассказывает нам свою систему приобретения сведений и знаний. Он говорит,
что старался возможно более долгое время держать перед собой предмет,
подлежащий рассмотрению, и затем оставлял его и ждал, пока у него как бы
сами собой не начинали появляться новые мысли, касавшиеся данного предмета -
слабая полоска зари постепенно превращалась в яркий свет дня. Это на самом
деле как бы умственный солнечный восход.
Внимательный наблюдатель, доктор Абекромби, писал, что он не знает
более важного правила для достижения успеха на любом поприще, чем
способность делать одну вещь в одно время, избегая всех развлекающих и
отвлекающих предметов, причем ум непрерывно должен держать главную мысль
перед собой. Другие добавляют к этому, что такая система помогает человеку
замечать отношение или связь, существующую между данным предметом и другими
вещами, те отношения, которые не будут видны менее внимательному
наблюдателю.
Степень внимания, развиваемая человеком, есть показатель его
способности к интеллектуальной работе. Как мы сказали, "великие" люди всех
жизненных поприщ развивали эту способность до замечательной степени, и
многие из них, которые, как может казаться, достигают всего интуитивно, на
самом деле действуют при помощи сосредоточенной силы внимания, которое
помогает им видеть самый центр дела, а также все окружающие его
обстоятельства в такое короткое время, что это кажется невероятным для
человека, не развившего в себе эту могучую силу. Люди, которые посвятили
много внимания какой-нибудь специальной отрасли работы или исследований, в
состоянии действовать почти так, как если бы они обладали ясновидением, при
условии, что предмет работы лежит в их любимом поле деятельности.
Внимание усиливает все способности - способность рассуждения, чувства,
способности выбора, аналитические способности и так далее, причем каждая
способность как бы обостряется благодаря тому, что ею пользуются при
сосредоточенном внимании. И с другой стороны, нет более верного указания на
слабость ума, чем недостаток внимания.
Эта слабость может произойти от болезни или физического расстройства,