"Психология: Учебник для студ высш. пед. учеб, заведений" - читать интересную книгу автора (А. В. Петровский, М. Г.Ярошееский, А. В....)

психология в первую очередь), взаимодействует с разделами
педагогики, теорией и методикой воспитания, дидактикой,
частными методиками преподавания отдельных учебных
предметов (математики, истории, географии и т.д.).
Современная психология представляет
-Структура собой весьма разветвленную систему на-
современном учных дисциплин, находящихся на разных
психологии ступенях формирования, связанных с раз
личными областями практики.
Как же классифицировать эти многочисленные отрасли
психологии? Одна из возможностей классификации содержится в
принципе развития психики в деятельности. Исходя из этого,
в качестве основания классификации отраслей психологии
может быть избрана психологическая сторона: 1) конкретной
деятельности, 2) развития, 3) отношения человека (как

субъекта развития и деятельности) к обществу (в котором
осуществляется его деятельность и развитие).
Если принять первое основание классификации, то можно вы-
делить ряд отраслей психологии, изучающих психологические
проблемы конкретных видов человеческой деятельности.
Психология труда изучает психологические особенности
трудовой деятельности человека, психологические аспекты
научной организации труда. В задачу психологии труда входит
исследование профессиональных особенностей человека, зако-
номерностей развития трудовых навыков, выяснение влияния
на трудящегося производственной обстановки, конструкции и
расположения приборов и станков, средств сигнализации и т.п.
Психология труда имеет несколько разделов, которые являются
вместе с тем самостоятельными, хотя и тесно связанными друг с
другом отраслями психологической науки. Таковы: инже-
нерная психология, изучающая главным образом деятельность
оператора в автоматизированных системах управления, ре-
шающая проблему распределения и согласования функций
между человеком и машиной, и др.; авиационная психология,
исследующая психологические закономерности деятельности
человека в процессе летного обучения и выполнения полетов;
космическая психология, исследующая психологические особен-
ности деятельности человека в условиях невесомости и про-
странственной дезориентации, при возникновении особых
состояний, связанных с нервно-психическим напряжением при
чрезмерных перегрузках организма, и т.п.
Педагогическая психология имеет своим предметом изучение
психологических закономерностей обучения и воспитания
человека. Она исследует формирование у учащихся мышления,
изучает проблемы управления процессом усвоения приемов и
навыков интеллектуальной деятельности, выясняет психологи-
ческие факторы, влияющие на успешность процесса обучения,
взаимоотношения между педагогом и учеником и отношения в
ученическом коллективе, индивидуально-психологические