"Психология жизненных ситуаций. Учебное пособие" - читать интересную книгу автора (Л.Ф. Бурлачук, Е.Ю. Коржова)

во>. В седьмом и восьмом такие выс1;казыва^^я единичны а
новый всплеск наблюдае^гся в одиннадцатом кл^се (16 %): они
хотят <жить нормально, , не нуждаясь>, <стать к^ллионером> а
некоторых даже <тянет в> стихию денег>.. Семи- & одиннадцатик-
лассники отметили, что о^аи также могут ^анятьс^^арабатыванием
денег (14 % и 16 % соответственно), ^ кроме Семиклассников
(18%) никто не указал, чкто они должны .делать.
Теперь проанализируем значимость сфер ^зрак>, <дети>
<родители>. Сразу бросается в глаза весьма бромное место
которое занимает семья в жизненных планах веников. Всту-
пить в брак хотят II % семиклассников, 16 % девятиклассни-
ков и 13 % одиннадцатицклассников (п^ти- и восьмиклассники
не указали на такие желания вообще). Прив^рно такое же
количество учеников отметили, что они могут ^'тупить в брак.
Причем в одиннадцатому классе брак йыступа^ как одна из
возможных альтернатив :в жизненных пдданах н^яду с работой
отдыхом и т.д. В более младших классах ученику более склонны
считать, что должны яме^ть семью (16% в пято^д классе и 36 %
в седьмом; характерны отгветы: <заботиться о сенате>, <заботить-
ся о муже>, <женюсь ища красивой девушке> <а неожиданный
ответ семиклассницы <б^ыть верной му^су>). В Девятом классе
считают, что должны имветь семью, -8 %, а в одиннадцатом -
6 %. Что касается детей,, то хотят их и^еть II ^ пятиклассни-
ков, 7 %.семикласснико1з, 16 % девятиьсласснщс^в и всего 6 %
одиннадцатиклассников. Такое же или меньшее ^ оличество уче-
ников считают, что они ь^огут иметь дет^й. Наконец, если 16 %
пятиклассников и 21 % (семиклассников считают, что они долж-
ны иметь детей, то в девятом классе таких учени^в только 4 %
а в одиннадцатом классе, нет вообще. Весьма беспокоит и отно-
шение школьников к родителям. Среди всех Классов только
пятиклассники (5 %) отметили, что хот^т и мог^г заботиться о
родителях; 26 % ответило, что должны это делать. Среди семик-
лассников, считающих т^к, уже 32 %, йо в воском и девятом
классах упоминания о ро.дителях отсутствуют вообще, тогда как
в одиннадцатом классе считают, что они должны Помогать роди-
телям, 6 % учащихся.
Подростковому и юношескому возрасту свойственен рост
самосознания, внимания; к своей личности, осознанию своего
мбста в этом мире. Поэтому не удивительно, что к последнему
классу растет количеству ответов, касающихся ^феры <Я>. В

35

пятом классе такие ответы единичны; в седьмом желания каса-
ются сферы <Я> в 14 % случаев (<влюбиться>, <стать извест-
"WM>^ <легко умереть и попасть в рай>, <быть спокойным и

ным>, <легко умереть и попасть в рай>, ^utuin ^^.---- -
умелым>), к девятому классу количество таких ответов падает