"Рациональное объяснение действия" - читать интересную книгу автора (Девятко)

5. Качественные параметры гипотез

Общность. Сложность. Специфицируемость. Детерминированность. Фальсифицируемостъ. Проверяемость. Предсказуемость. Коммуникативность. Воспроизводимость. Устойчивость.
Общность. Гипотетическое предложение упорядочивает некоторую совокупность событий таким образом, что одни из них подтверждают гипотезу (образуют область истинности), другие опровергают (образуют область ложности гипотезы) и третьи являются нейтральными.
В целом гипотеза охватывает определенную совокупность единиц и только применительно к данным единицам может быть проверена. В зависимости от величины совокупности описываемых событий гипотезы разделяются по критерию общности. Этот критерий аналогичен внешней валидности, характеризующей возможность распространить действие вывода на более широкую совокупность. Например, проверялось предположение, что авторитарный тип лидерства в малых группах менее эффективен для выполнения совместной работы, чем демократический. Эта гипотеза проверялась на студентах колледжей, в научных коллективах, на производстве. В армейских подразделениях гипотеза о меньшей эффективности авторитарного типа лидерства не подтверждается, демократический стиль лидерства также неэффективен в молодежных бандах, политических партиях, а также в "interest groups" с высоким уровнем формальной организации.
Предполагаемое "поле" гипотезы непосредственно зависит от того, насколько совокупность исследовательских единиц подвержена неконтролируемым изменениям. Для некоторых исследований имеет значение время года, сезон, пол интервьюера (например, для изучения сексуального поведения), в других ситуациях такого рода параметры кажутся избыточными. В целом на общность гипотезы влияют четыре класса факторов: 1) характеристики исследовательских единиц; 2) пространственная локализация; 3) временная локализация; 4) особенности измерительного комплекса.
Общность гипотезы служит важным критерием ее включения в исследовательскую программу. Ясно, что при прочих равных условиях предпочтительна гипотеза, охватывающая более широкую совокупность объектов. Расширение предполагается и в случаях объединения граничащих, либо пересекающихся полей. Например, гипотезы относительно "студентов" могут быть расширены до "учащихся" или "молодежи". Очевидно, чем больше общность гипотезы, тем большее ее значение для науки, но с общностью существенно возрастает трудоемкость исследования и снижается достоверность вывода. "Маленькая" гипотеза все-таки надежнее "большой", несмотря на ее кажущуюся скромность.
Сложность. Чем больше переменных включено в структуру гипотезы, тем больше охватываемый ею фрагмент концептуальной модели. Хотя с увеличением числа признаков количество единиц исследования сужается, оно должно оставаться достаточным для того, чтобы работала статистика и обеспечивался нормальный уровень репрезентативности. Сложностью гипотезы называется количество переменных, из которых состоит гипотетическое предложение. Напомним, что переменная представляет собой упорядоченный в смысловом и метрическом отношениях континуум из некоторого числа градаций или значений. Элементарный уровень сложности гипотезы соответствует одной переменной и одномерному пространству. Здесь речь идет о гипотезах-идентификациях. Многомерные классификации требуют особого процедурного обеспечения. Исследователь всегда стремится учесть как можно больше независимых переменных, но статистическому анализу поддается лишь ограниченное их число.
Специфицируемость. Если сложность - число переменных, образующих гипотетический фрагмент признакового пространства, то Специфицируемость - число значений, которые принимает переменная. Обычно имеет смысл не ограничиваться дихотомиями и трихотомиями и усиливать Специфицируемость переменных. Общее количество различений, которое можно осуществить в концептуальной модели, состоящей из единиц исследования, переменных и значений переменных, может быть легко исчислено. Специфицируемость определяется количеством клеток в матрице и зависит от числа значений каждой переменной и количества распределяемых единиц. Если переменная имеет элементарную бинарную форму, специфичность исчисляется путем возведения 2 в степень соответственно числу переменных. Предположим, мы строим гипотезу о распределении 4 единиц по двум дихотомиям. Общее количество клеток составляет 24 = 16. Специфичность не следует смешивать с количеством возможных гипотез в исследовательском проекте. Большая и меньшая специфичность - характеристика отдельной гипотезы. Ее можно превратить в менее специфичную, сложив частотные распределения, но усилить специфичность невозможно. Как и в других случаях излишняя детализация ведет к потере надежности выводов, а укрупнение градаций переменных "гасит" существенные различия в исследуемой совокупности.
Детерминированность. Эта характеристика означает частоту наблюдений, соответствующих одному или нескольким значениям переменной. Чем большее число наблюдений концентрируется на определенном участке континуума, тем выше детерминированность гипотезы. Детерминированность, таким образом, обратно пропорциональна дисперсии: она принимает минимальные значения, если все градации наполнены равномерно, и максимальное, если частоты сконцентрированы в одной градации. Номинальный уровень измерения в данном случае оптимален. Очевидно, детерминированность непосредственно связана со специфичностью. Уменьшая специфичность, всегда можно достигнуть требуемой степени детерминированности. Сохранить специфичность при высокой детерминированности можно лишь в тех случаях, когда объясняемые зависимости имеют практически линейный характер.
Фальсифицируемостъ. Предположим, что область истинности, область ложности и область неопределенности гипотезы отчетливо не разграничены. В этом случае предпочтительна та гипотеза, которая содержит больше опровергаемых следствий. Когда отсутствуют сведения о распределении, принимается нуль-гипотеза - априорное допущение о равновероятности значений переменной.
Проверяемость. Гипотеза является проверяемой, если область истинности, область лжи и область неопределенности могут быть установлены эмпирически. И. Галтунг формулирует условия, при которых гипотеза может считаться проверяемой. Проверяемое предложение не должно быть тавтологичным. Гипотеза, включающая в область истинности все возможные случаи и ничего не исключает, не может быть проверена. В мире нет такого события, которое могло бы ее опровергнуть. Проверяемость несовместима с противоречивостью, поскольку из противоречия следует что угодно. Неверифицируемость и нефальсифицируемость оставляют вопросы открытыми. Идеальной могла бы считаться гипотеза, которая: а) минимизирует область истинности, но сводит ее к нулю; b) минимизирует область неопределенности, но не сводит ее к нулю; с) максимизирует область лжи, но не расширяет ее до предела. Практически проверяемость гипотезы устанавливается при ее сопоставлении с эмпирическими данными. Отсутствие проверяемости может вытекать: а) из самой гипотетической конструкции; b) из эмпирических данных, которые используются для проверки; с) из особенностей измерительного инструмента.
Если значение истинности вытекает из самого гипотетического конструкта, он является аналитическим предложением. Например, никакие данные не могут опровергнуть гипотезу: "Дифференциация доходов ведет либо к снижению профессиональной мобильности, либо к ее повышению, либо профессиональная мобильность сохраняется на том же уровне". Во всех трех случаях гипотеза подтверждается. Аналитическим является и предложение, заключающее в себе противоречие. Такова измененная версия предыдущего примера: "дифференциация доходов ведет и к росту, и к снижению, и к сохранению уровня профессиональной мобильности". И в первом, и во втором случаях никаких данных, подтверждающих, либо опровергающих гипотезу, не требуется.
Социологу часто приходится иметь дело с предложениями аналитическими по форме, но не имеющими никаких эмпирических референтов (внешне фиксируемых "состояний мира"), которые могли бы их подтвердить, либо опровергнуть.
Особый круг вопросов составляет выбор единиц и переменных для проверки гипотезы. В принципе, всегда можно найти такую выборку, в которой реализуется нужная корреляция. Аналогичным образом можно подогнать под гипотезу и переменные.
Предсказуемость. Проблема предсказуемости возникает только в случае, если гипотеза предшествует реальности (ex ante). Если же гипотеза следует за "жизнью" (ex post), она выступает в качестве начальной точки исследования. Первый тип гипотезы можно назвать гипотезой, соответствующей данным, а второй тип - гипотезой, вытекающей из данных.
Гипотеза ex ante дает возможность контролировать процесс проверки и вместе с тем изолирует исследователя от привлечения "посторонних" факторов, заставляя его заниматься только опровержением или подтверждением заданного предложения.
Гипотеза ex post делает исследователя относительно свободным от постулатов теории, зато она становится пленником своих же собственных данных, он воспринимает только то, что говорят ему данные, и ничего более, "он даже не может заставить их рассказать что-либо интересное", - пишет И. Галтунг22. Если гипотеза сформулирована после того, как стали известными подтверждающие ее факты, риск ее опровержения становится незначительным. Нередко гипотезы изготавливаются специально для подтверждения данных. Это удобно для прогнозов, но опровергнут устоявшиеся представления при таком подходе невозможно.
Решение вопроса о выборе между гипотезой ex ante и гипотезой ex post принимается на основе эвристических соображений. Если исследователь располагает сильной теорией, он, конечно же, предпочтет гипотезу ex ante. Когда он убежден, что реальность более богата и многообразна, чем его "когнитивная карта", выбирается стратегия ex post.
Часто предсказуемость гипотезы вытекает из соображений целенаправленного изменения социальных процессов и институтов. Прогнозирование и контроль далеко не всегда вытекают из теоретического объяснения. Можно успешно предсказывать события, объяснение которых остается проблематичным.
Коммуникативность. Каждая гипотеза включена в корпус научного знания и ее связь с другими гипотезами (в том числе доказанными) можно назвать по аналогии с личностным качеством коммуникабельностью. Гипотеза должна согласовываться с другими предложениями дисциплинарной области, как по содержанию, так и по процедурному оснащению. В противном случае автор гипотезы и научное сообщество не смогут понять друг друга. Несоблюдение коммуникабельности превращает повое знание в эзотерическое. Отсюда следует, что гипотеза должна быть понята некоторой "группой компетентности". С другой стороны, коммуникабельность создает иммунитет против экстраординарных гипотез. Иногда научное сообщество отвергает непонятные, но гениальные идеи. Это цена, которую оно платит за стабильность дисциплинарной организации. Остается надежда на понимание со стороны будущих поколений. В любом случае "идея, понятная только автору", должна быть отвергнута.
Воспроизводимость. Любой научный вывод может быть воспроизведен любым исследователем при соблюдении методологических условий. Отсюда вытекает требование независимости гипотезы от того, кто ее проверяет. Одним из критериев качества научного вывода является воспроизведение результатов одним и тем же исследователем. Признание результатов происходит при их воспроизведении другими исследователями. В определенной степени коллективная воспроизводимость гипотезы эквивалентна научной объективности.
Устойчивость. По степени достоверности гипотезы делятся на фальсифицированные, "ложные" гипотезы; неподтвержденные предположения - они являются неустойчивыми; гипотезы с неустановленным результатом проверки; подтвержденные гипотезы - устойчивые; подтвержденные, "истинные" гипотезы. "Истинные" и "ложные" гипотезы представляют собой недостижимые полюса, между которыми располагаются более или менее вероятные предложения науки. Гипотеза считается устойчивой, если она подтверждается один, два, три раза... Но сколько раз нужно подтвердить гипотезу, чтобы она получила признание в качестве устойчивой?
В принципе можно построить интегральный индекс валидности гипотезы и оценить с этой точки зрения концептуальный аппарат различных научных дисциплин. Несомненно, естественные науки оперируют более сильными гипотезами, чем социология, но и социология, по крайней мере, в некоторых своих разделах, стремится к получению надежного проверяемого знания.

Примечания

1 Фишер К. Реальная философия и ее век: Франциск Бэкон Веруламский. Спб., 1887. С. 291.
2 Лосев А.Ф. Философия имени / Лосев А.Ф. Из ранних произведений. М:, 1990. С. 21.
3 Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. Спб., 1911. С. 75.
4 Риккерт Г. Философия жизни: Изложение и критика модных течений нашего времени. СПб, 1922. С. 127.
5 Вебер М. Избранные произведения. М., 1990. С. 470.
6 Там же. С. 128-129.
7 Борхес Х.-Л. Фунес, чудо памяти // Борхес Х.-Л. Коллекция: Рассказы;
Эссе; Стихотворения. Спб., 1992. С. 165-166.
8 Локк Дж. Опыт о человеческом разумении / Локк Дж. Соч. в 3-х тт. Т. 1. М., 1985. С. 484.
9 Стоун Л. Будущее истории // Thesis: Теория и история экономических и социальных институтов и систем: Альманах. Том П. Вып. 4. М., 1994. С. 172.
10 Куайн В. Онтологическая относительность / Современная философия науки: Хрестоматия. М., 1994. С. 23-36.
11 Popper К. The Logic of Scientific Discovery. N.Y., 1961. P. 30.
12 Лакатос И. Бесконечный регресс и основания математики // Современная философия науки: Хрестоматия. М.: Наука, 1994. С. 74.
13 Merton R. Social Theory and Social Structure. Rev. edition. N.Y, 1957. P. 103.
14 Knorr К. The nature of scientific concensus and the case of the social sciences // International Journal of Sociology. 1978. Vol. 8. № 1/2. P. 113-145.
15 Merton R. Puritanism, Pietism, and Science // Social Theory and Social Structure. N.Y., 1957. P. 574-575.
16 Nachmias D., Nachmias Ch. Research Methods in the Social Sciences. N.Y., 1976. P. 13.
17 Lazarsfeld P., Berelson В., Gaudet H. The People's Choice. N.Y, 1948. P. 64.
18 Кокрен У. Методы выборочного исследования. М., 1976. С. 19.
19 Campbell D., Stanley J. Experimental and Quasi-Experimental Designs for Research. Chicago, 1963.
20 Свинцов В.И. Логика. М., 1987. С. 217-219.
21 Койре А. Гипотеза и эксперимент у Ньютона / Койре А. Очерки истории философской мысли. М., 1985. С. 181.
22 Gaining J. Theory and Method of Social Research. Oslo, 1967. P. 77.