"Философия для аспирантов (учебное пособие)" - читать интересную книгу автора (Кохановский В.П., Золотухина Е.В.)

регуляции науки осуществляется через сложившуюся в данном обществе систему
воспитания, обучения и подключения членов общества к исследовательской
деятельности и этосу науки.

По подсчетам социологов, наукой способны заниматься не более 6-8%
населения. Иногда основным и эмпирически очевидным признаком науки
считается совмещение исследовательской деятельности и высшего образования.
Это весьма резонно в условиях, когда наука превращается в профессиональную
деятельность. Научно-исследовательская деятельность признается необходимой
и устойчивой социокультурной традицией, без которой нормальное
существование и развитие общества невозможно. Наука составляет одно из
приоритетных направлений деятельности любого цивилизованного государства.

Современную науку называют Большой наукой. В конце XX в. численность
ученых в мире превысила 5 млн. человек. Наука включает около 15 тыс.
дисциплин и несколько сот тысяч научных журналов. Новые источники энергии и
информационные технологии - перспективные направления современной науки.
Возрастают тенденции интернационализации науки, а она сама становится
предметом междисциплинарного комплексного анализа. К ее изучению приступают
не только науковедение, философия науки, но и социология, психология,
история.

Говоря о "нейтральности" науки и "социальном" заказе, следует сказать
следующее. Как социокультурный феномен, наука включает в себя
многочисленные отношения, в том числе экономические,
социально-психологические, идеологические, социально-организационные.
Отвечая на экономические потребности общества, наука реализует себя в
функции непосредствен-


19

ной производительной силы, выступая в качестве важнейшего фактора
хозяйственно-культурного развития людей. Именно крупное машинное
производство, которое возникло в результате индустриального переворота
XVIII-XIX вв., составило материальную базу для превращения науки в
непосредственную производительную силу. Каждое новое открытие становится
основой для изобретения. Многообразные отрасли производства начинают
развиваться как непосредственные технологические применения данных
различных отраслей науки, которые сегодня заметно коммерциализируются.
Наука, в отличие от других свободных профессий, не приносит сиюминутного
экономического дохода и не связана напрямую с непосредственной выгодой,
поэтому проблема добывания средств к жизни всегда была очень актуальна для
ученого. В развитие современной науки необходимо вкладывать значительные
средства, не надеясь их быстро окупить.

Таким образом, наука в функции производительной силы, состоя на службе
торгово-промышленного капитала, не может реализовать свою универсальность,
а застревает на ступени, которая связана не столько с истиной, сколько с
прибылью. Отсюда многочисленные негативные последствия промышленного