"Терапевтическое консультирование" - читать интересную книгу автора (Ахола Т., Фурман Б. )

организовал специальное учительское собрание, на котором каждому учителю
было предложено рассказать историю об одном из своих успехов в работе с
учениками.
В итоге у каждого учителя нашлась хорошая история. Все слушали с
огромным интересом, и в конце собрания многие учителя заметили, что хотели
бы собираться так почаще.
Когда есть хоть какие-то приметы улучшения, даже очень скудные,
разговор о них помогает более естественно перейти к таким конструктивным
темам, как например: что сделало это улучшение возможным, а также кто помог
его осуществлению.
В следующем примере Бен, просто выразив любопытство, совершенно
очевидно достиг успеха в поощрении изменений, которые уже происходят.


Терапевтическое исследование

Мне позвонила мать, желавшая привести ко мне на консультацию своего
двенадцатилетнего сына Кима. Выяснилось, что у Кима были разнообразные
поведенческие проблемы дома и в школе. Его плохое поведение привело к тому,
что его перевели из обычного класса в специальный.
Прежде чем мать закончила свой подробный рассказ, я спросил у нее, нет
ли в последнее время каких-то признаков улучшения. Она ответила положительно
и представила некоторые доказательства улучшений.
Я сказал:
- Поскольку есть некоторое движение в правильном направлении, могу ли я
предложить вам провести небольшую исследовательскую работу прежде, чем мы
назначим встречу. Вы согласны?
- Что я должна сделать? - спросила она.
- Вы должны подойти к каждому члену вашей семьи и к учителю, рассказать
им об улучшении, наступившем у Кима, и спросить, как они это объясняют.
Позвоните мне примерно через неделю и дайте мне знать, что они сказали. Пока
это все, что вы должны сделать. Я назначу вам время приема, когда вы мне
позвоните.
Мать приняла это задание и перезвонила мне через неделю. Она сообщила,
что улучшения продолжаются, и что она получила некоторые ответы. По мнению
ее мужа, улучшение произошло, потому что он перестал давить на сына. Старший
брат сказал, что он пригласил Кима присоединиться к нему и его друзьям.
Учитель объяснил, что недавно начал осуществлять в классе проект, который
вызвал положительную реакцию у всех его учеников.
- А как насчет вас, вы согласны с каким-либо из этих объяснений? -
спросил я.
- Нет, не согласна, - сказала она. - Я думаю, настоящая причина в том,
что мой муж в последнее время уступает всем его прихотям. Все идет хорошо,
когда Ким добивается своего, но мальчик должен знать границы.
Не обращая особого внимания на то, что она, видимо, считала своего мужа
ответственным за проблему, я спросил:
- А как насчет самого Кима? У него были какие-то объяснения, почему
стало лучше?
- О, его-то я и не спросила, - с сожалением сказала мать.
- В таком случае, вам остается продолжить исследование. Я мог бы