"Компьютерные бандиты" - читать интересную книгу автора (Колман Майкл)ГЛАВА ПЕРВАЯПортсмут, Англия Четверг, 16 октября, 8:30 Подавшись вперед, Роб Занелли нажал на кнопку включения компьютера. В тот же миг раздался негромкий гул жесткого диска. Пару секунд спустя по экрану побежали строки информации, сообщающие, что загрузка идет согласно установленной Робом процедуре. Он не стал смотреть, что и как, а вместо этого устремил взгляд из окна спальни на сад, раскинувшийся перед просторным домом Занелли под названием Мэнор-Хауз, занимавшим главенствующую позицию на вершине Портсдаунского холма в Портсмуте. Отсюда весь город представлялся красочным ковром. Вдалеке стеклянные небоскребы возносились ввысь из-за рядов домиков с красными черепичными крышами. Справа виднелись сверкающие воды Портсмутской гавани. Роб немного понаблюдал, как серый эсминец заходит к причалу. Затем дисплей осветился, и Роб повернулся к нему. Протянув руку, Роб переместил компьютерную мышь в сторону. На экране стрелка указателя переместилась к иконке Интернета – миниатюрному изображению земного шара. Роб дважды щелкнул по левой кнопке мыши. Сделав это, он поднял глаза к полке над компьютерным столом. Около ряда руководств стоял небольшой черный ящичек с рядом отчаянно перемигивающихся красных огоньков в передней части. От коробочки шли два кабеля – один к задней панели компьютера, а второй – к телефонной розетке в углу комнаты. Этот черный ящичек – модем, прибор, позволяющий компьютеру связываться с другими компьютерами, будто переговариваясь с ними по телефону. Как только красные огоньки начали перемигиваться в неизменном ритме, экран дисплея потемнел. В эти мгновения лицо Роба отразилось на экране – обычное лицо тринадцатилетнего мальчика с живыми, блестящими глазами и волнистыми каштановыми волосами, Затем отражение исчезло. Как только дисплей осветился снова, Роб подвинулся к компьютеру поближе. Он проделывал эту процедуру уже сотни раз, но все равно не уставал удивляться результату. Вдруг… вот! Искусство Бизнес Образование Досуг Здоровье Новости Наука Спорт Путешествия Он подключился к Интернету – сети компьютеров, охватывающей всю планету. Теперь он мог набрать на клавиатуре и послать сообщение куда угодно: в Америку… Австралию… Канаду… Папуа-Новую Гвинею – куда угодно, лишь бы там был компьютер, подключенный к Интернету, Роб мгновение помедлил, прикидывая, за что взяться первым делом. Куда отправиться? Затем принял решение – и улыбнулся. Имея перед собой весь мир, он решил взглянуть, что происходит в Портсмуте – городе, где он прожил всю свою жизнь. Роб переместил указатель к строке меню и щелкнул на слове «Избранное». Из него выдвинулось второе меню, персчисляющее участки Интернета, которые Роб посещал чаще всего: Избранное и щелкнул на пункте «Новые пользователи». После кратчайшей паузы компьютер высветил на экране список. Роб быстро пробежал его взглядом, с легкостью опытного пользователя просматривая ряды имен. Заметив одно из них, улыбнулся. – Ага. Школа-новичок. Новичок – это новый член сетевого сообщества, а команда, выданная Робом, запросила список всех новых местных членов Интернета за последний месяц. И внимание его привлекло название в середине списка. «Школа Эбби» – гласила строка. Переместив указатель мыши на эту строку, Роб щелкнул снова. Тут же на экране высветилась новая страница. ШКОЛА ЭББИ О школе Электронные адреса персонала Электронные адреса учеников e-mаil: findlау@аbbеу. рrimе. со.uk Роб проверил по очереди каждый пункт, попутно кивая о ответ на свои мысли. Пока что только один пользователь, и при том штатный работник. Нет смысла посылать туда сообщение. И все же обстоятельства могут измениться. Роб мысленно отметил, что надо время от времени проверять домашнюю страничку школы Эбби: не появились ли логины новых пользователей. Надо надеяться, что рано или поздно кому-нибудь из ребят позволят воспользоваться Интернетом. – Вот тогда и позабавлюсь, – пробормотал он себе под нос. Школа Эбби, Портсмут Четверг, 16 октября, 8:45 Элизабет Смит одним движением причесала пятерней свои короткие темные волосы и толкнула двухстворчатые двери, ведущие в технический корпус школы Эбби, на ходу перелистывая страницы книги. – Урия, ты мерзавец! – пробормотала она, все еще пребывая мыслями в «Дэвиде Копперфилде» Чарльза Диккенса. Шагая по коридору, она продолжала чтение, отрываясь лишь для того, чтобы бросить быстрый взгляд сквозь окошко каждого класса. Мистер Финдлей, глава школьного факультета дизайна и техники, любит приговаривать: «В школе Эбби больше компьютеров на душу ученика, чем в любой другой школе страны», – и нет ни малейших оснований полагать, что он ошибается хоть на йоту. Каждая комната здания битком набита вычислительной техникой. И не только техникой. Приличное число компьютеров было уже включено, и перед каждым дисплеем сидел ученик в свитере с яркой, узнаваемой эмблемой школы Эбби – даже так рано утром, еще до переклички! «Да что такого замечательного в этих компьютерах?» – гадала Элизабет. Ей тоже нравилось пользоваться вычислительной техникой, но не сутки же напролет! Почему же некоторые ребята не могут оторваться от дисплеев? Даже Джош, с которым она дружит с первого класса. Во всех остальных отношениях Джош совершенно нормальный мальчишка – ну, насколько может быть нормальным мальчишка. Заложив в книгу закладку, Элизабет захлопнула ее и сунула в сумку, после чего направилась к классу в самом конце коридора. «Ну, – думала она, – по краиней мере, мне не приходится терять время, разыскивая Джоша. Я всегда знаю, где его найти!» На двери висела табличка «КОМПЬЮТЕРНЫЙ КЛУБ», выдержанная в психоделических цветах. Вообще-то это обычная школьная лаборатория, но в определенные часы ею могут пользоваться только члены компьютерного клуба. Через окошко Элизабет увидела Джоша, пристально уставившегося в экран, и решительно распахнула дверь. Не успела она раскрыть рот, как Джош выпалил. – Погоди-ка, погоди-ка… Я на седьмом уровне и иду блестяще! Плюхнувшись в кресло, Элизабет взмахнула ладонью в воздухе. – Отлично. Не обращай на меня внимания, Джош. У меня в запасе целый день! Джош и не собирался обращать на нее внимание. Он даже не глянул на Элизабет во второй раз. Пальцы его метались над клавиатурой, гоняя по экрану какую-то совершенно беспорядочную банду краснорожих бандитов. Наконец с воплем отчаяния Джош откинулся на спинку кресла. – Достали, – простонал он. – Меня пропорол Темный Истребитель! – А-а-ах, – проворковала Элизабет, похлопав его по плечу. – Не придавай значиния, Джош. В следующии раз повезет. Теперь не помешаю? Развернувшись вместе с вертящимся креслом, Джош ухмыльнулся. Он был высоким для своего возраста парнем и уже вырос из своего форменного свитера. Элизабет только один раз видела, как он причесывал копну своих косматых волос – ради школьного фото. – Даю соизволение, – рассмеялся он. – Выкладывай. – Ты сделал домашнее по французскому? – спросила Элизабет. – Я не поняла ни слова. – Так это для тебя все равно что по-гречески? – рассмеялся Джош. Элизабет попыталась одарить его гневным взглядом. – Ну, так сделал? – Mais oui, – кивнул Джош. – Сделал. – Как? – тряхнула головой Элизабет. Она никогда не могла понять, как Джош всегда ухитряется приготовить домашнее задание, если на уроках французского барахтается так же безнадежно, как она. – А, неважно! Просто покажи мне, чтобы я не выглядела полной дурой, когда мамзель Пирри спросит меня о чем-нибудь. – Знаешь, что я тебе скажу… Я тебе покажу, – откликнулся Джош. – Что? – Где найти новый CD-ROM факультета французского, – рассмеялся Джош. – Как, по-твоему, я все это проворачиваю? – Джош, просто покажи мне ответы, а? – Ладно, потом. Годится? – Продолжая разговаривать с Элизабет, Джош потихоньку разворачивался в своем кресле. На экране перед ним светилось трехмерное изображение крепостных стен замка, поверх которого лежал прямоугольник с надписью: Темница смертников ИГРА ОКОНЧЕНА СЫГРАЕМ СНОВА? Д ИЛИ Н Джош быстро нажал на клавишу «Д». – Джо-ош! – застонала Элизабет, как только экран компьютера ожил. – Французский прямо – осле перемены! – Значит, увидимся на перемене. Я хочу еще разочек пройти, пока не остыл. Как только компьютер доиграл свою зловещую вступительную мелодию, Джош сгорбился над клавиатурой. – Ты мог бы сыграть и на перемене, знаешь ли! – Элизабет встала. Джош не ответил. Его пальцы метались от одной клавиши к другой, взгляд был прикован к мелькающим на экране фигуркам. Элизабет оттолкнула затарахтевшее кресло и схватила свою сумку. Распахнула дверь. Джош даже не оглянулся. «Ох уж эти компьютерные курсы!» – сердито подумала Элизабет. Единственный способ привлечь внимание Джоша – ткнуть его булавкой или отключить электричество… Стоя на пороге, Элизабет увидела рубильник на стене и не могла устоять перед искушением. С молниеносностью, которой мог бы гордиться даже Джош, она щелкнула выключателем в положение ОТКЛ. и пулей вылетела из дверей по коридору, громко хохоча. К тому времени, когда вопль Джоша: «Элизабет! Ну, ты мне за это ответишь!» – долетел до ее слуха, она уже выбежала из двустворчатых дверей технического корпуса. Школа Эбби Четверг, 16 октября, 14:50 Мистер Финдлей сделал объявление в конце урока дизайна и техники, последнего за день. – И еще одно, пока вы не ушли, – он возвысил голос над шарканьем ног и хлопаньем книг, отмечавшими конец каждого урока. – Думаю, вам будет приятно узнать, что школа Эбби теперь подсоединена к информационному сверхскоростному шоссе. – Вы имеете в виду, – тотчас же крикнул Джош, – что школа подключилась к Интернету? Сняв очки, мистер Финдлей начал протирать их кончиком галстука. – Именно это я и имею в виду, Джош. Ты уже пользовался Интернетом, не так ли? – Нет, но прочел о нем абсолютно все! Сидевшая на два ряда позади Элизабет приподняла брови. Прочитал о нем абсолютно все? – По нему можно посылать сообщения и всякое такое любому, кто подключен. А еще можно раздобыть всяческие программы, – возбужденно тараторил Джош. – Массу всего. Игры и… ну, игры и еще больше игр! – Скорее, больше, чем игры, по-моему, – улыбнулся мистер Финдлей. – Но мы не знаем, как школе лучше воспользоваться этой новой возможностью, пока всерьез не изучим, что там есть… – Займемся сёрфингом в сети, мистер Финдлей, – перебил Джош. – Вот как называется, когда проверяешь, что есть на других компьютерах. – Совершенно верно, Джош, – кивнул мистер Финдлей, поднимая толстый учебник со стола. – Итак, в общем, я сейчас подыскиваю пару пылающих энтузиазмом сёрферов… Над партами тотчас же взмыл лес рук. – … желающих потратить свое свободное время… Руки тотчас же опустились, будто изрядная часть леса полегла с такой же скоростью, как и выросла. – … чтобы воспользоваться подключением к Интернету и написать отчет о том, чем он может быть ценен для школы. Как только прозвучали слова «написать» и «отчет», опустилось еще несколько рук. Однако одна рука все еще тянулась вверх, будто корабельная сосна посреди пустыни. И рука эта принадлежала Джошу. – Итак, Джош Аллан, – подытожил мистер Финдлей, поглядев на Джоша. – Вряд ли следует сомневаться, что ты поведаешь нам массу интересного о подключении. – Да, сэр! – подтвердил Джош. Он уже не мог дождаться момента, когда можно будет начать. Но мистер Финдлей все еще озирал класс. – Но, по-моему, ты увидишь в этом только хорошее, Джош. А мне бы хотелось, чтобы кто-нибудь еще поискал недостатки, кто-нибудь, скажем, не горящий энтузиазмом. Есть добровольцы? Добрых секунд пять никто не шевелился. Затем медленномедленно поднялась одна рука. – Элизабет! – воскликнул мистер Финдлей. – Спасибо, что вызвалась! Уверен, вы с Джошем напишете отличный отчет! |
||
|